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如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.下列说法不正确的是(  )
A、t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B、t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A=B>C
C、B中含有少量A,要提纯B通常可采用蒸发结晶的方法
D、将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时,A、C两溶液都会变成不饱和溶液
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、根据溶质质量分数的计算方法考虑;
B、根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑;
C、根据AB的溶解度受温度影响情况分析提纯物质的方法;
D、根据饱和溶液和不饱和溶液的相互转化分析解答即可.
解答:解:
A、t1℃时,A的溶解度是25g,A的饱和溶液中溶质质量分数为
25g
100g+25g
×
100%=20%,故错;
B、从t2℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以t2℃时它们的溶解度大小顺序是A=B>C,故正确;
C、B的溶解度受温度影响较小,A的溶解度受温度影响较大,所以B中含有少量的A,若要提纯B,可采用蒸发结晶的方法;故正确;
D、将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时,A溶液变为不饱和溶液,C仍为饱和溶液,错误;
答案:A
点评:解答本题关键是要知道一定温度下物质溶解度的大小比较方法,知道饱和溶液的容质质量分数计算方法与该物质的溶解度有关,饱和溶液与不饱和溶液的相互转化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的A-I表示几种初中化学常见的物质,其中A,D,I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:4,且I为有毒气体;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色,图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去.

(1)写出E的化学式:
 

(2)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是
 

(3)写出B→A反应的化学方程式:
 

    写出D与H反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.
请写出该中和反应方程式:
 

(1)猜想与假设:
【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
【猜想三】丙同学:
 

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:
 

(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤实验现象实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比.pH
 
(填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
 

 
猜想三:
 

(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,得到滤渣.向洗涤后的滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,则滤渣中一定含有
 
,一定不含
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

95%酒精100毫升(密度视为1g/mL),加
 
水可以变成75%的酒精.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.试回答下列问题:
(1)水净化的常见方法有过滤、吸附和蒸馏,其中净化程度最高的是
 

(2)向水中加入活性炭,利用活性炭的
 
,除去水中的杂质和臭味;
(3)鉴别水样是否是硬水,可以用
 

(4)大家要爱护水资源,请结合实际谈谈你的具体做法
 
(答出一种即可).
(5)通电分解水,与电池正极相连的电极上产生的气体是
 
;反应的化学方程式是
 

(6)二氧化碳溶于水的过程中,水既作溶剂又作
 

(7)用水和氯化钠固体配制一定溶质质量分数的溶液,四个步骤依次是计算、
 
 
和装瓶贴签.配制过程中玻璃棒的作用是
 

(8)水电解过程中发生变化的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液的叙述不正确的是(  )
A、溶质不一定都是固体
B、溶液不一定都含有水
C、溶液不一定都是无色的
D、溶液不一定都是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中存在氧循环与碳循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是(  )
A、水的蒸发
B、动植物的呼吸
C、光合作用
D、矿物燃料的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,可以利用下列装置制取氧气和二氧化碳气体.请回答下列问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①是
 
    ②是
 

(2)某同学用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳气体,他选择上述装置中的
 
装置来制备.写出该反应的化学方程式
 
.如果该同学采用向上排空气法收集二氧化碳气体,他应该与
 
装置连接.为了证明二氧化碳气体已收集满,该同学的操作是
 

(3)该同学同时想到在实验室中可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合可制到氧气,写出该反应的化学方程式
 
.如果采用排水法收集氧气,当收集满氧气后,应该如何操作?
 
.实验结束后,该同学想:“我怎么知道这气体就是氧气?”请你设计实验消除他的疑问:
 

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