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    下列所述情况①城市生活污水的任意排放；②农业生产中农药、化肥使用不当；③海上油轮石油泄漏；④工业生产中“三废”的任意排放，可能引起水污染的是

    A. 只有①③ B. 只有①④ C. 只有②④ D. ①②③④

    D 【解析】 试题造成水体污染的原因有：生活污水的任意排放；农业生产中农药、化肥的不合理施用；工业生产中“三废”的任意排放。海上油轮石油泄漏也会组成水体污染。故选D。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷－第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试 题型：单选题

    下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（ ）

    A. 干冰用于人工降雨

    B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝

    C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

    D. 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

    A 【解析】 试题根据二氧化碳的性质和制法分析判断。 A、干冰易升华吸热，使周围温度降低，常用于人工降雨，故A正确； B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故B错误； C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止了反应的继续进行，反应会渐渐停止，故C错误； D、使燃着的木条熄灭的气体，不一...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.1金属的性质和利用 同步测试 题型：实验题

    常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是 ．

    （2）探究生成的气体是什么？

    反应中有肥皂泡飘到空中时，用燃着的木条靠近肥皂泡，有听到爆鸣声．说明生成的气体是 ．

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）

    常见铁的氧化物
     

    FeO
     

    Fe2O3
     

    Fe3O4
     

    颜色、状态
     

    黑色粉末
     

    红棕色粉末
     

    黑色晶体
     

    能否被磁铁吸引
     

    否
     

    否
     

    能
     

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是 ．

    （实验探究）根据猜想与假设，设计实验方案加以检验．

    实验操作
     

    实验现象及结论
     

    取适量黑色固体，加入足量的
     

    有气泡产生
     

    （实验结论）剩余固体是Fe与Fe3O4．

    （反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是 ．

    （1）提供水蒸气；（2）氢气；（3）【猜想与假设】Fe3O4； 【实验探究】 实验操作 实验现象及结论 稀盐酸 【反思与交流】Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引 【解析】 （1）根据图和“高温下，铁与水蒸气能反应”，可知试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气． （2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.1金属的性质和利用 同步测试 题型：单选题

    某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作.其中可以达到实验目的的组合是(      )

    A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③

    D 【解析】 试题在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，判断可以达到实验目的组合．A．②中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即Cu＞Ag；③中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.3 自然界中的水 同步测试 题型：简答题

    回答下列与水有关的问题

    (1)日常生活中，可用________ 区分硬水和软水；

    (2)电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是________ ．

    肥皂水氢气 【解析】 (1)软水加入肥皂水后，产生的泡沫较多；硬水加入肥皂水后，产生的泡沫少，所以用肥皂水可以区分软水和硬水；(2)电解水所得产物是H2和O2，能燃烧的是氢气。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.3 自然界中的水 同步测试 题型：单选题

    下列关于水的说法正确的是（ ）

    A. 所有物质都易溶于水 B. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水

    C. 可将工业废水任意排入内河 D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气

    B 【解析】 试题A物质的溶解性按20℃溶解度分类，<0.01g为难溶或不溶，0.01~1g为微溶；1g~10g为可溶；>10g为易溶；B硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，用肥皂水区分硬水和软水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；C将工业废水任意排入内河，会导致水污染；D电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍；

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步测试 题型：填空题

    实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：

    ①检验装置的气密性  ②搭配装置  ③向长颈漏斗中注入稀盐酸  ④向反应器中放入小块大理石  ⑤收集气体．其中正确的操作顺序是________。

    ②①④③⑤ 【解析】 制取气体前，首先组装仪器，然后检查装置的气密性，经检查装置气密性良好，向装置内先加入固体物质，再加入液体物质，最后收集气体，故填②①④③⑤。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型：实验题

    某小组同学用下图所示的装置进行了两组兴趣实验（a、b管的体积相等，夹持装置已略去）。

    （资料）（1）白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃

    （2）2NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl

    （1）如图1所示进行实验。关闭K，向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处。一段时间后，观察到a管中的现象是 。其中发生反应的化学方程式是 。对比a、b管中的实验现象，可得出燃烧的条件是 。

    （2）如图2所示进行实验。关闭K，分别用排水集气法收集 体积的氢气于两管中。再将镁条和大理石分别置于a、b管口内，向烧杯内逐滴加入浓盐酸，a、b管内均有气泡产生，其中a管反应的化学方程式是 。待两管内液体恰好全部排出后，向烧杯中加入过量的浓氢氧化钠溶液，溶液变浑浊。一段时间后，打开K，此时观察到a、b管中的现象是 。

    白磷燃烧产生白烟，a管中液面上升； 4P + 5O2 2P2O5； 温度要达到可燃物的着火点； Mg + 2HCl = MgCl2+ H2↑； a管内液面上升，b管内液面下降，最终相平，达到距管口约处。 【解析】 试题（1）由于白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，故向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处时，白磷燃烧，同时产生大量白烟（五氧化二磷），即燃烧的化学方...

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型：单选题

    分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是(     )

    A. 非金属元素：Mg、F、Si B. 盐：纯碱、小苏打、硫酸铝

    C. 混合物：空气、石油、冰水共存物 D. 合成材料：塑料、羊毛、合金

    B 【解析】 A中Mg为金属元素，F、Si为非金属元素，故A分类错误；C中冰水共存物为纯净物不是混合物；D中羊毛是天然纤维，合金是金属材料，不是合成材料。

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