用如图装置在实验室制取并收集一瓶CO2.据图回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称:A是长颈漏斗长颈漏斗.B是集气瓶集气瓶．(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．(3)实验过程要注意:①实验前应先检查装置的气密性.操作和现象是:用夹子夹住题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用如图装置在实验室制取并收集一瓶CO₂，据图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：A是

长颈漏斗

，B是

集气瓶

．
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）实验过程要注意：
①实验前应先检查装置的气密性，操作和现象是：用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到一段时间

水柱不下降

，说明气密性良好．
②实验开始加入液体时，加入的液体液面高度应

高于长颈漏斗下端管口

．
③检验CO₂是否收集满时，应将燃着的木条放在

集气瓶瓶口

，若

火焰熄灭

，说明已经收集满．

分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）实验室中通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳；
（3）制取气体的装置，实验前一定要检验装置的气密性，检验的方法很多，要视具体情况而定；
加入的稀盐酸要浸没长颈漏斗的末端；
二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，根据二氧化碳的性质可以判断检验二氧化碳是否收集满的方法．

解答：解：（1）A是长颈漏斗，可以通过长颈漏斗向锥形瓶中加入液体；B是集气瓶，主要用来收集气体．
故填：长颈漏斗；集气瓶．
（2）碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）①一段时间后，如果水柱不下降，说明装置不漏气．
故填：水柱不下降．
②加入的稀盐酸液面高度应高于长颈漏斗下端管口，否则生成的二氧化碳会从长颈漏斗逸出．
故填：高于长颈漏斗下端管口．
③因为二氧化碳的密度比空气大，应将燃着的木条放在集气瓶瓶口，因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，若燃着的木条熄灭，说明已经收集满．
故填：集气瓶瓶口；火焰熄灭．

点评：检验二氧化碳是否收集满时，不能把燃烧的木条伸入集气瓶中，如果二氧化碳没有收集满，伸入的木条正好接触到二氧化碳，则燃烧的木条熄灭，所以应该把燃烧的木条放在集气瓶瓶口处．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称①

②

；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

，
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是

；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，
供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入．
（4）用排水法收集氧气，当气泡

时，再开始收集；
（5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请回答下列问题：
（1）若用如图装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，写出标号仪器的名称：①

，②

；发生反应的化学方程式为

．
（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入；在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病

人吸氧器之间连接一个类似丙的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管

（填“a”或“b”）连接病人吸氧气的塑胶管．
（3）小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是

（填序号）
A．用KMnO₄粉末制取O₂
B．用KClO₃和MnO₂制取O₂
C．用Zn和稀硫酸制取H₂
D．用石灰石和稀盐酸制取CO₂
写出实验室制取该气体的化学方程式

（4）下列化学实验操作或叙述正确的是

（填序号，选错一个扣1分，本小题不出现负分）．
①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入盛有水的量筒里，并不断搅拌；
②过滤时必备的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒和烧杯；
③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；
④用pH试纸测定溶液的pH时，先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较；
⑤用甲醛溶液制作动物标本．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A、电解水；B、分离空气；C、加热高锰酸钾；D、分解过氧化氢；E、

（1）你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称①

；②

；
实验结束，停止加热时要先

，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是

．

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入．
（4）用排水法收集氧气，当气泡

时，再开始收集．
（5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据下列装置图回答问题．

（1）实验室制取并收集氢气应选择

装置（写序号，下同），实验室制取并收集二氧化碳应选择

装置，写出实验室制氧气（药品为：氯酸钾和二氧化锰）的化学方程式：

．
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：

．

①如果要用F装置检验CO₂气体，则F装置中应盛放的溶液为

；
②向G装置通入CO₂气体，G装置中会出现的现象是

；
③上述①和②实验都体现了CO₂的

性质（填“物理”或“化学”）．
（3）茜茜同学用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图H所示．在干燥管内的铜网上应盛放

；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是

，其原因是（用化学方程示）

．
（4）查阅一下资料回答下列问题：

物质	制取气体的药品	制取气体的反应条件	气体的物理性质
氨气	固体的NH₄Cl和Ca（OH）₂	需要加热	1体积水能溶解700体积的氨气，密度比空气小