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    14．下列有关催化剂的说法，正确的是（　　）
    A．加入催化剂，化学反应速率一定加快
    B．不使用催化剂物质就不能反应
    C．使用催化剂可以增加生成物的质量
    D．催化剂本身的质量和化学性质在反应前后不变

    分析 能够改变化学反应的速率，而本身质量和化学性质都不变的物质是催化剂．

    解答 解：A、催化剂也能够使反应速率减慢，该选项说法不正确；
    B、不使用催化剂物质也能反应，例如过氧化氢在不使用催化剂的情况下也能够分解，只是分解速率慢一些，该选项说法不正确；
    C、使用催化剂不能改变生成物的质量，该选项说法不正确；
    D、催化剂本身的质量和化学性质在反应前后不变，该选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查催化剂的概念粉末的知识，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为19.00  钙元素的符号为Ca；
    （2）D中的X=8；
    （3）C的粒子符号是Cl-；
    （4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似B （填序号）；
    （5）B和C属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．
    （6）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线．
    （1）M点的完整含义为温度为t1时，Y、Z的溶解度相同．
    （2）t℃时，溶解度最大的是X．
    （3）溶解度变化受温度影响最大的是X．
    （4）t℃时，饱和Z溶液中溶质与溶剂的质量比是1：2．若X中有少量Y杂质，常用的提纯方法是冷却热饱和溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．为测定H2SO4与NaOH发生中和反应时放出的热量，在如图的小烧杯中装入一定的NaOH，测量其温度；另取一定量的硫酸，测量其温度，并缓慢地倾入小烧杯中，边加边用环形玻璃棒搅拌．记录溶液温度的变化．甲、乙、丙三位同学准备选择以下试剂进行实验：
    同学
    试剂    		使用的NaOH使用的H2SO4
    甲NaOH固体稀硫酸
    乙NaOH溶液浓硫酸
    丙NaOH溶液稀硫酸
    甲、乙、丙三位同学中，有两位同学选择的试剂是错误的．从溶液温度改变的因素考虑，指出错误的原因：
    （1）甲同学错误的原因是固体氢氧化钠溶解时也要放出大量的热；
    （2）乙同学错误的原因是浓硫酸溶于水时也要放出大量的热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是吸附悬浮物吸附悬浮物，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，玻璃棒其作用是引流；引流漏斗下端紧靠烧杯内壁是为防止液体外溅
    （2）过滤时静置一会儿再过滤，这是为了使悬浮物充分沉降
    （3）经两次过滤后，滤液仍混浊，原因可能是（写两条）滤纸破损、液面高于滤纸边缘滤纸破损或液面高于滤纸缘
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，该同学说“我终于制成了纯水！对此，你有无不同看法？有，简述你的理由过滤后的水中仍然含有一些可溶性的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室常用如图装置来制取氧气：

    （1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （2）用双氧水制取氧气时，发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【提出问题】Al2O3是否可以作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】Al2O3可能可以作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一在装有过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入试管中有少量气泡
    木条不复燃    		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡
    带火星的木条复燃    		加入Al2O3后过氧化氢溶液分解速率变快
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：
    实验三：【实验目的】探究反应前后氧化铝质量变化
    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究反应前后氧化铝化学性质是否改变．通过补充实验，证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．请你写出实验二中的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铝\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小莹同学的父亲买回一袋化肥，其包装袋上的部分内容如图所示．
    （1）该化肥的作用是C；
    A、促使农作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿．
    B、促使农作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多，籽粒饱满．
    C、能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉生成．
    （2）为确定该化肥纯度（即K2SO4的质量分数）是否符合标准．小莹同学称取10g样品，加入适量水溶解后，与足量的BaCl2溶液充分反应．过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为11.65g．试通过计算 确定该化肥纯度是否符合包装袋上的说明．（假设化肥中的杂质不与BaCl2溶液反应）（提示：K2SO4+BaCl2═2KCl+BaSO4↓）

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    科目：初中化学 来源：2017届广西省钦州地区九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是（ ）

    A．X显酸性 B．Y一定是水

    C．Z可能是碳酸钠溶液 D．Z可使紫色石蕊试液变蓝

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