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    7．（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：
    A．不锈钢　　　　　B．食盐　　　　　C．干冰　　　　　　D．熟石灰
    ①可用于厨房调味品的是B；　　　　　②可用于人工降雨的是C；
    ③可用于制造医疗器械的是A；　　　④可用于中和酸性土壤的是D．
    （2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到海边生态园野炊和游玩．
    ①小明准备的物品有：一次性筷子、保鲜袋、铁锅、菜刀等，这些用品中由有机合成材料制成的是保鲜袋；
    ②小红采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含维生素（填营养元素的名称）的食物；
    ③小青切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀洗净擦干；
    ④小强烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的增大与空气的接触面积；
    ⑤小芳清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其乳化作用将餐具洗得更洁净．

    分析 （1）①根据食盐可用于厨房调味品进行分析；
    ②根据干冰升华吸热，可用于人工降雨进行分析；
    ③根据不锈钢可用于制造医疗器械进行分析；
    ④根据氢氧化钙可用于中和酸性土壤进行分析；
    （2）根据物质所属的类别、营养成分、铁生锈、促进燃烧的方法以及乳化作用等知识进行分析．

    解答 解：（1）①食盐可用于厨房调味品，故选B；
    ②干冰升华吸热，可用于人工降雨，故选C；
    ③不锈钢可用于制造医疗器械进，故选A；
    ④氢氧化钙可用于中和酸性土壤，故选D；
    （2）①一次性筷子属于天然材料制成，铁锅、菜刀都属于金属材料，保鲜袋属于有机合成材料；
    ②维生素也是必不可少的营养物质，富含于水果、蔬菜之中．
    ③为了防止菜刀生锈，应将菜刀洗净擦干；
    ④烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的是增大与空气的接触面积；
    ⑤洗洁精具有乳化作用，可将餐具洗得更洁净．
    故答案为：（1）①B；
    ②C；
    ③A；
    ④D；
    （2）①保鲜袋；
    ②维生素；
    ③洗净擦干等；
    ④增大与空气的接触面积；
    ⑤乳化．

    点评 本题主要考查了常见物质的用途，在平时的学习中要注意知识的积累加强对物质性质的理解与应用，要明确物质的用途是由其性质决定的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究．如表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：
    试验编号盐酸的质量分数/%反应温度铝丝消失时间/s
    ①320500
    ②620300
    ③63080
    （1）写出铝和盐酸反应的化学方程式：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
    （2）能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是：①和②．
    （3）如果把实验①中盐酸的质量分数改为4.5%，请你推出铝丝消失时间（用t表示）的取值范围：300＜t＜500．
    （4）除了用铝丝消失的时间，请你再想一个方法来衡量该反应的快慢：用排水法收集一瓶氢气所需时间的多少来衡量（或通过单位时间内生成氢气的量、温度变化来衡量等，其他合理答案均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．人类利用金属矿物历史久远．
    （1）现代冶炼技术用CO与赤铁矿石反应来冶炼生铁，请写出该反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示：

    ①溶液A中共含有四种阳离子；
    ②在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH，可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀．该实验条件下，使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表．为保证产品纯度、减少产品损失，并便于操作，溶液B的pH可容许的范围为6.7～8.6；
    氢氧化物Fe（OH）3Cu（OH）2Mg（OH）2
    开始沉淀的pH1.54.28.6
    完全沉淀的pH3.26.711.1
    ③溶液B中一定含有的溶质为MgCl2、CaCl2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．工业上常利石灰浆[主要成分为Ca（OH）2]制备化工原料KClO3和超细CaCO3．
    Ⅰ．制备KClO3的流程如图：

    已知：①反应1为：6Cl2+6Ca（OH）2═Ca（ClO3）2+5CaCl2+6H2O．
    ②有关物质在常温下的溶解度如表：
    物质Ca（ClO3）2CaCl2KClO3KCl
    溶解度/g209.074.57.334.2
    （1）操作a的名称是过滤，在实验室中完成此操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，该操作中玻璃棒的作用是引流．
    （2）反应2为复分解反应，则溶液A中含有的溶质为CaCl2和KClO3（填化学式），你认为该反应能得到KClO3晶体的原因是氯酸钾在该温度下的溶解度小．
    （3）洗涤KClO3晶体时，可选用下列BC洗涤剂（填字母编号）．
    A．KCl饱和溶液       B．冰水          C．饱和KClO3溶液
    Ⅱ．制备超细CaCO3的流程如图已知NH4Cl溶液呈酸性．

    （1）向CaCl2溶液中通入两种气体，生成超细CaCO3的化学方程式CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．该流程可循环使用的物质是NH4Cl．
    （2）检验CaCO3是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液，向其中滴加AB（填写序号），观察，根据实验现象推断是否洗干净．
    A．Na2CO3溶液   B．AgNO3溶液     C．酚酞试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．科学严谨的态度，安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．
    （1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是C（填序号）．
    A．取用大理石 B．称量粗盐 C．稀释浓硫酸　 D．研碎胆矾
    （2）根据如图，读出精盐质量是13.2g（友情提示：游码放大图上数字分别为2 3 4 ）
    （3）配制一瓶50g6%的氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有四氧化三铁固体生成
    D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学小组对某牌牙膏中摩擦剂成分及其含量产生兴趣，设计实验进行探究．
    【提出问题】摩擦剂中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
    【查阅资料】
    ①该牙膏摩擦剂由氢氧化铝、碳酸钙粉末组成．
    ②牙膏中其它成分遇到氢氧化钠不溶解，遇到稀硫酸时无气体生成．
    ③氢氧化铝和氢氧化钠溶液反应生成溶于水升的偏铝酸钠[NaAlO2]和水．
    ④偏铝酸钠和稀硫酸反应生成氢氧化铝．
    ⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
    【猜想与实验】
    实验I：验证中摩擦剂中含有氢氧化铝．
    同学们先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀硫酸至过量，此实验过程中观察到的现象为牙膏样品中部分固体溶解，向上层清液中滴加稀硫酸时先有固体产生，后固体溶解，根据该现象可以判断摩擦剂中含有氢氧化铝．
    实验Ⅱ：验证摩擦剂中含有碳酸钙，并测定其含量．同学们设计了如图所示装置．

    （1）实验步骤：
    ①如图所示连接好装置，并检验装置的气密性；
    ②准确称取牙膏样品的质量8.00g，并在各仪器中加入相应试剂；
    ③打开弹簧夹甲，缓缓通入空气，然后接上C和D；
    ④打开B的分液漏斗滴加稀硫酸反应，同时再次持续缓缓通入空气；
    ⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀硫酸；
    ⑥将C中沉淀过滤、洗涤、干燥，得BaCO3固体．
    （2）数据处理：
    实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为25%．
    【实验反思】
    （1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳，防止干扰测定结果．
    （2）实验过程中需持续缓缓通入空气．其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有使样品与稀硫酸反应生成的二氧化碳都吹入C中，全部与氢氧化钡反应生成碳酸钙．
    （3）有同学认为不必测定装置C中生成BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后质量差，一样可以准确测定碳酸钙质量分数．请说明是否可以及理由不可以；这样测得的结果会偏大，因为B中的水蒸气、HCl气体会进入装置C中，测得的二氧化碳的质量偏大，通过计算得到的碳酸钙的质量分数会偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．化学是在原子、分子水平研究物所及其变化规律，请回答下列关于二氧化碳与二氧化硫的问题：
    （1）从化合物分类的角度分析，二氧化碳和二氧化硫都属干氧化物．
    （2）从微观角度看，二氧化碳和二氧化硫为两种不同物质的原因是分子的构成不同．
    （3）写出下列化学方程式：
    ①氢氧化钠因吸收空气中的二氧化碳而变质：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    ②二氧化硫在空气中尘埃的催化作用下，与氧气反应生成三氧化硫：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2 SO3．
    （4）下列关于它们的说法正确的是②（填编号）．
    ①二氧化碳、二氧化硫组成元素中都含有氧元素，所以化学性质也相同
    ②将二氧化碳、二氧化硫分别通入石蕊溶液，石蕊溶液均变红
    ③二氧化硫与水反应生成亚硫酸（H2SO3），H2SO3中硫元素的化合价为+6
    ④二氧化碳、二氧化硫都会导致酸雨，造成空气污染．

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