分析 (1)①根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
②根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
③根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
④根据碘酒中的溶质是碘,碘是双原子分子进行分析;
(2)①根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析;
②根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析;
③根据碳酸氢钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳进行分析;
④根据硫酸铵和氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气进行分析.
解答 解:(1)①原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氦原子表示为:2He;
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以n个氨分子表示为:nNH3;
③分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个碳酸分子表示为:3H2CO3;
④碘酒中的溶质是碘,碘是双原子分子,所以碘酒中的溶质表示为:I2;
(2)①碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③碳酸氢钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳进,化学方程式为:H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
④硫酸铵和氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气,化学方程式为:(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑.
故答案为:(1)①2He;
②nNH3;
③3H2CO3;
④I2;
(2)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
④(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +4价 | B. | +3价 | C. | +2价 | D. | +1价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠溶液呈碱性. | |
第2组 | 若产生白色沉淀,反应方程式是:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓ 则猜想(1)不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立. | |
第3组 | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是: 实验结束后,让试管静置一段时间, 取上层清液滴加酚酞溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子 | |
B. | 热胀冷缩,说明分子的大小随温度的升降而改变 | |
C. | 在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减 | |
D. | 化学反应前后,催化剂的质量不会改变,化学性质改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 天然水和纯净水没有什么区别 | |
B. | 过滤后的天然水就是蒸馏水 | |
C. | 硬水和软水的区别在于水中有没有溶有钙、镁化合物 | |
D. | 设法除去硬水中的钙、镁化合物.可以使硬水软化成软水. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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