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1.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)按要求写出化学符号:
①2个氦原子2He;     ②n个氨分子nNH3
③3个碳酸分子3H2CO3;       ④碘酒中的溶质I2
(2)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
①检验烧碱是否变质:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
②工业炼铁的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量的水冲洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液:H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
④少量硫酸铵固体与熟石灰混合研磨:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑.

分析 (1)①根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
②根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
③根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
④根据碘酒中的溶质是碘,碘是双原子分子进行分析;
(2)①根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析;
②根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析;
③根据碳酸氢钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳进行分析;
④根据硫酸铵和氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气进行分析.

解答 解:(1)①原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氦原子表示为:2He;
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以n个氨分子表示为:nNH3
③分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个碳酸分子表示为:3H2CO3
④碘酒中的溶质是碘,碘是双原子分子,所以碘酒中的溶质表示为:I2
(2)①碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③碳酸氢钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳进,化学方程式为:H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
④硫酸铵和氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气,化学方程式为:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑.
故答案为:(1)①2He;
②nNH3
③3H2CO3
④I2
(2)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
④(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.对用扫描隧道显微镜获得的苯分子图象(如图所示),下列叙述正确的是①③⑤
①分子之间有间隙
②分子在不断的运动
③分子的真实存在
④在化学变化中分子可分
⑤分子很小,肉眼无法观察到.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质间的转化不能一步完成的是(  )
A.H2O→H2B.Mg→MgOC.Na2CO3→NaOHD.KNO3→NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.近几年的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害,有一种融雪剂含有Na2SiO3,Na2SiO3中Si元素的化合价为(  )
A.+4价B.+3价C.+2价D.+1价

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究并设计如下实验.请你将实验设计补充完整.
【猜想假设】
猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液.
猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液.
猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性.
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作可能出现的现象与结论同学评价
第1组若溶液变红,则猜想(2)不成立第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠溶液呈碱性.
第2组若产生白色沉淀,反应方程式是:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓   则猜想(1)不成立.第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立.
第3组若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立.第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:
实验结束后,让试管静置一段时间,
取上层清液滴加酚酞溶液
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存.
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:

用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.
(1)甲装置中可能发生反应的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是Zn.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列事例中,不是通过化学反应提供能量的是(  )
A.
        蓄电池放电
B.
       水力发电
C.
内燃机做功冲程
D.
  火箭点火升空

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关说法中,正确的是(  )
A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B.热胀冷缩,说明分子的大小随温度的升降而改变
C.在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减
D.化学反应前后,催化剂的质量不会改变,化学性质改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.天然水和纯净水没有什么区别
B.过滤后的天然水就是蒸馏水
C.硬水和软水的区别在于水中有没有溶有钙、镁化合物
D.设法除去硬水中的钙、镁化合物.可以使硬水软化成软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.化学是以实验为基础的一门学科,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑.结论:蜡烛火焰的外焰 温度最高.
(3)下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是C.
A.火焰分为三层,外层最亮      B.燃烧时有少量黑烟产生
C.生成二氧化碳和水              D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾
(4)燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?同学们对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
[猜想与假设]:a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证]:熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设a(填序号),此实验能否得出正确结论不能,(填“能”、或“不能”)原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去.

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同步练习册答案