【题目】某课外活动小组的同学们正在探究氧化铜与稀硫酸反应后溶液中的溶质成分。请回答问题:
【提出问题】反应后B烧杯中含有的溶质是什么?
【猜想与假设】猜想一:CuSO4 猜想二:(1)__________(写化学式)。
【实验探究】甲同学实验:取样,向溶液中滴加氢氧化钠溶液,边滴边振荡,观察到了(2)_________的现象,从而证明猜想二正确。写出有挂反应的化学方程式(3)_____________。
【继续探究】一段时间后,同学们观察到C中溶液为无色。为确定C中溶质成分,乙同学实验:取C溶液少量,滴加氯化钡溶液,观察到有白色沉淀生成,于是认为C中溶质一定是硫酸钠,请你评价乙同学的结论(4)________________________________。
【总结与反思】只要向C中滴加(5)_______溶液,即可确定C溶液中的溶质成分。
【拓展与提高】若要证明一个化学反应所得溶液中溶质成分,首先要做出合理猜想,然后比较几种猜想的不同,确定需要证明的(6)_______,选择与之反应产生明显现象的试剂进一步探究。
【答案】 CuSO4 H2SO4 开始时无明显反应,一段时间后产生蓝色沉淀 H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 不正确,硫酸钠是硫酸与氢氧化钠,硫酸铜与氢氧化钠反应生成的可溶于水的物质,一定存在,硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀,若同时又强氧化钠剩余,氢氧化钠不与氯化钡反应,无法确定是否含有氢氧化钠。(或者从离子角度答)所以乙同学的结论不正确。(合理答案均给分) 无色酚酞(硫酸铜、氯化镁、氯化铁等) 离子(或物质)
【解析】(1)当稀硫酸过量时,溶液中的溶质是硫酸铜和稀硫酸;化学式为CuSO4 、H2SO4;
(2)如溶液中有稀硫酸和硫酸铜,加入氢氧化钠后,氢氧化钠先与稀硫酸反应,后与硫酸铜反应生成沉淀,故实验现象是开始时无明显反应,一段时间后产生蓝色沉淀;
(3)该反应中涉及了两个反应,一个是稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,另一个是氢氧化钠与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜,反应方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 、 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)该同学是不正确,硫酸钠是硫酸与氢氧化钠,硫酸铜与氢氧化钠反应生成的可溶于水的物质,一定存在,硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀,若同时又强氧化钠剩余,氢氧化钠不与氯化钡反应,无法确定是否含有氢氧化钠。(或者从离子角度答)所以乙同学的结论不正确;
(5)氢氧化钠先碱性,可以用无色酚酞试剂检验;
(6)若要证明一个化学反应所得溶液中溶质成分,首先要做出合理猜想,然后比较几种猜想的不同,确定需要证明的离子或物质;
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【题目】下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:
(1)A实验试管2中产生的气体是_________(填化学式),该实验说明水由________组成。
(2)B实验中烧杯③的作用是________________。
(3)对于C实验,两支试管分别振荡后,右边试管中出现的现象是:_____________
(4)若用D装置收集氧气,则气体应从_________________端(填“a”或"b”)导入。
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【题目】二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象,某同学设计了如下图所示的实验装置(A、B是气球)。
(1)若该装置气密性良好,则将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到的实验现象是_____,产生此现象的原因是_____。
(2)氯气(C12)是一种具有刺激性气味、有毒的气体,氯气可与水反应:C12+H2O=HCl + HClO(次氯酸)。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气,也可产生上述现象。请写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式_____。
(3)若胶头滴管里放的是双氧水,锥形瓶中放的是二氧化锰,反应的化学方程式为_____。
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【题目】为测定某纯碱样品中硫酸钠的质量分数,想一定质量Na2CO3和Na2SO4组成的混合物中, 加入足量的BaCl2溶液,得到沉淀43g,在此沉淀中加入足量的稀硫酸,沉淀的质量变为46.6g,则元混合物中硫酸钠的质量分数为( )
A. 57.3% B. 42% C. 64.8% D. 51.4%
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【题目】用“●”和“○”代表两种不同的原子,下图是某化学反应的围观模拟图,请回答问题:
(1)在C图中补充相关粒子,以使其正确。______________
(2)上述物质中可能属于氧化物的是_____________(用A、B、C填写)。
(3)该变化中发生改变的粒子是______________(画粒子图)。
(4)写出符合此反应的化学方程式__________________________。
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【题目】科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+ 3O22X + 6H2O,则X的化学式为
A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O
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【题目】【实验一】结合下列实验装置图回答问题
(1)用A图制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为:________________,若锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,则是由于A装置存在缺陷,其缺陷为______;
(2)图B、C、D是探究二氧化碳化学性质的实验,C中发生反应的化学方程式是_________________,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是______;
(3)图E和F是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验,现象是:E中产生大量气泡,F中没有明显现象,则促进H2O2分解的离子符号是_______.
【实验二】探究燃烧的条件
实验:下图的装置可用于探究燃烧的条件
现象:①不通氧气时,A中白磷不燃烧;②不通氧气时,B中白磷不燃烧;③通氧气时,A中白磷不燃烧;④通氧气时,B中白磷燃烧
(1)证明可燃物燃烧,温度必须达到着火点的现象是______(填序号);
(2)A、B组合与C装置相比的优点是______.
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t2 ℃时,将50 g水加入30 g甲物质中,可得到80 g溶液
C. t1 ℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等
D. 要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用蒸发溶剂的方法
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【题目】水是重要的自然资源。
(1)如图所示,试管2内得到的气体是_____,该实验可以证明水是由_____组成。
(2)区别硬水和软水通常可用_____,生活中可以通过_____方法降低水的硬度。
(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙(化学式为Ca(ClO)2,可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式是_____。
(4)下列做法中,有利于保护水资源的是_____(填字母序号)。
A.使用节水型马桶 B.合理施用农药和化肥 C.生活污水任意排放。
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