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5.“金秋十月,丹桂飘香”.“飘香”这一现象说明了(  )
A.分子质量小B.分子间有间隔
C.分子体积小D.分子在不断地运动

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:“金秋十月,丹桂飘香”,是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到桂花花香.
A、由分子的性质可知,闻到桂花花香的主要原因与分子的大小无关,故A错误;
B、由分子的性质可知,闻到桂花花香的主要原因与分子之间有间隔无关,故B错误;
C、由分子的性质可知,闻到桂花花香的主要原因与分子的体积无关,故C错误;
D、由于分子是在不断的运动的,这是造成闻到桂花花香的主要原因,故D正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某校化学兴趣小组利用下列装置进行实验,回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①锥形瓶②水槽.
(2)检查A装置气密性可以用以下方法:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下,从a处向外抽气,若观察到导管口有气泡产生,则气密性良好.
(3)实验室制取二氧化碳,其反应的符号表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
可选用的发生装置为A,为了便于控制反应速率获得平稳的气流,小组成员小芳思考后把装置中某仪器换成了分液漏斗;若需要收集一瓶纯度较高的二氧化碳,可选用的收集装置是F,当看到瓶内水面降至瓶口且瓶口外冒出较大气泡的现象时证明二氧化碳收集满.
(4)小华为验证生成的气体是CO2,将所选发生装置的导管口与c相连,但装置F有错误,请在图中修改,此时瓶内发生反应的符号表达式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学反应中属于分解反应的是(  )
A.磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷B.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
C.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水D.乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.图(1)和图(2)是两个设计证明分子运动的实验.在图(2)的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.
(1)图(2)中观察到的现象是锥形瓶口滤纸变成红色.
(2)图(1)中观察到的现象是A烧杯中的酚酞溶液变红,可以得到的结论是氨分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红.
(3)在图(1)中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是对比作用,说明酚酞的变色与空气无关.
(4)请你就两个实验的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价:图(1)操作过程更严密,用药品较多;图(2)所用仪器较少,操作简单,节约了药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学促进了人类文明的进步和发展,下列事实与化学发挥的作用不符合的是(  )
A.生产化学肥料和农药--解决环境污染问题
B.研发新型药物治疗困扰人类的癌症--用化学解决疑难病救治的问题
C.研发新能源汽车,减少化石燃料燃烧--解决能源危机和环境污染问题
D.研制可降解塑料--解决“白色污染”问题

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学变化常伴随能量变化,下列主要利用了化学变化产生光能的是(  )
A.灯泡通电发光B.利用镁燃烧制作照明弹
C.家用太阳能热水器使水变热D.家庭用燃气做饭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列事实与相应的解释不一致的是(  )
选项事实解释
A50mL水和50mL 酒精混合后的体积小于100mL 分子之间有间隔
B水和过氧化氢两种物质的化学性质不同构成物质的分子不同
C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到了相对稳定结构
D铜块在空气中不燃烧,而纳米级的铜粉在空气中可以燃烧物质的种类决定了反应能否进行
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学知识回答下列问题:
(1)在H、O、C、S、Ca、Na六种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.CO2可用于人工降雨的氧化物;H2SO4可用于金属表面除锈的酸;Ca(OH)2可改良酸性土壤的碱;CaO可作干燥剂的氧化物.
(2)澄清的饱和石灰水升高温度会变浑浊,原因是温度升高,氢氧化钙因溶解度减小而析出;澄清的饱和石灰水露置空气中变浑浊,原因是氢氧化钙与二氧化碳反应生成难溶性的碳酸钙.
(3)小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种.小华思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:物质溶于水的不同现象(用化学式填写)若不溶于水,则是CaCO3;若溶于水形成蓝色溶液,则是CuSO4;若溶于水溶液温度升高,则是NaOH;若溶于水溶液温度基本不变,则是NaCl.

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