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写出下列化学反应的文字表达式:
(1)石蜡在氧气中燃烧
 

(2)硫在空气中燃烧
 

(3)细铁丝在纯氧中燃烧
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的文字表达式为:石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水.
(2)硫在空气中燃烧,生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫;
(3)细铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
故答案为:(1)石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水;(2)硫+氧气
点燃
二氧化硫;(3)铁+氧气
点燃
四氧化三铁
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)探究实验展示了化学的无穷魅力.我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法.
【提出问题】小松想探究相对分子质量的大小与分子运动速率的关系.
【假设猜想】①
 
;②
 

【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气(NH3),浓盐酸能挥发出氯化氢气体(HCl),二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体).
【设计实验】如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团.
【实验现象】C处产生的白烟较多.
【解释与结论】氨分子的分子质量(相对分子质量)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的分子质量(相对分子质量),由此可知,分子质量(相对分子质量)越小,分子的运动速率越
 
(填“快”或“慢”).
【拓展探究】小松在完成上述实验后,还想研究
 
的高低与分子运动速率的关系.
他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.
实验过程冷水热水
开始红色扩散较慢红色扩散较快
长久放置最终均成为红色、均匀、透明的液体
依据此实验现象,得出的结论是
 

(2)小芳同学提出:酒精燃烧生成了什么?
A、实验名称:对酒精燃烧产物的探究.
B、实验过程:
实验步骤和方法现 象分 析
①取少量酒精倒入烧杯中,加适量水酒精与水互溶,且不分层酒精
 
(填“能”或“不能”)溶解于水
②取下酒精灯的灯帽,用火柴点燃酒精灯,取一根火柴平放入火焰中,约1s后取出火焰分三层,火柴梗置于外焰的部位被烧黑
 
温度最高
③在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯用手摸烧杯发烫,
烧杯内壁出现水雾
 
放出,
 
生成
④将烧杯迅速倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡
 

有二氧化碳生成
C、实验结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一种或几种.先将该气体通过澄清石灰水没出现浑浊;再将该气体在空气中点燃,在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,其内壁有水珠生成,向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡后,出现浑浊现象.试用化学式回答:
原气体中一定含有
 
 
,一定不含
 
,可能含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体.

(1)该同学验证三种气体一定存在.实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器的连接顺序应是:混合气体→
 
 
 
→E→D→
 
 
(填A、B、C或E,可重复使用);
(2)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

油脂是重要的营养物质.油脂在人体内完全氧化时,每克放出约39.3kJ的能量,如果油脂的化学式为C57H110O6,相对分子质量为890,则:
(1)该油脂由
 
种元素组成,
(2)该油脂中氢元素的质量分数为
 
%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,通过实验来研究冶铁的化学原理:
(1)实验开始时,要先
 
 
,这是为了
 

(2)当实验中观察到
 
时,就可以停止
 
,实验结束时还需要继续
 
直至
 

(3)这位同学所用实验装置不足之处
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料回答问题.

(1)制取氨气的装置与实验室用
 
(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同.
(2)在氨气的水溶液中,滴入无色酚酞试液,观察到的现象是
 

(3)若用如图装置收集氨气,进气口应为
 
端(选填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷的着火点40℃.
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是
 
,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体
 
燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的化学方程式:
 
,白磷燃烧时最明显的现象是
 

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y、Z是初中常见的单质,A、B是与它们相关的两种化合物,它们的相互关系如图所示:请写出符合条件的单质及化合物的化学式
X
 
  Y
 
  Z
 
  A
 
  B
 

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