从化学的视角认识生活中的有关问题:
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等,其中给人体提供能量的是 ,“锌、铁、硒”是指 (填“单质”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中经常产生的垃圾有:①易拉罐②废报纸③料菜叶④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是 (填序号).
(4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系,通过对如图的分析,你发现可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是 .
生命活动与六大营养素;硬水与软水;燃烧与燃烧的条件. | |
专题: | 化学与生活. |
分析: | (1)从紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等,其中淀粉属于糖类,能提供能量,蛋白质是也能提供能量;维生素不能提供能量;锌、铁、硒等属于无机盐也不能提供能量;,“锌、铁、硒”是元素而不是单质去分析解答; (2)从生活中常用通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出,形成含较少可溶性钙镁化合物的软水去分析解答; (3)从①易拉罐是金属材料制成的,回收可节约资源和能源;②废报纸可以重新制取纸张;③料菜叶属于生活垃圾不能回收④矿泉水瓶是由塑料制成的属于可回收的垃圾去分析解答; (4)从可燃物燃烧时,不仅需要氧气,还需要温度达到可燃物的着火点去分析解答; |
解答: | 解:(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等,其中淀粉属于糖类,能提供能量,蛋白质是也能提供能量;维生素不能提供能量;锌、铁、硒等属于无机盐也不能提供能量;,“锌、铁、硒”是元素而不是单质;故答案为:淀粉、蛋白质 元素; (2)硬水有很多危害,生活中常用通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出,形成含较少可溶性钙镁化合物的软水;故答案为:煮沸; (3)①易拉罐是金属材料制成的,回收可节约资源和能源;②废报纸可以重新制取纸张;③料菜叶属于生活垃圾不能回收④矿泉水瓶是由塑料制成的属于可回收的垃圾;故答案为:①②④; (4)可燃物燃烧时,不仅需要氧气,还需要温度达到可燃物的着火点;故答案为温度达到着火点. |
点评: | 可燃物燃烧的条件:可燃物、氧气、着火点.可记忆为:火三角,缺一不可. |
科目:初中化学 来源: 题型:
临近中考,小明为自己制定了如下食谱.主食:米饭;副食:红烧牛肉、清蒸鱼、花生米;饮料:牛奶.从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中,应该增加下列哪项食物( )
A. 炒鸡蛋 B. 煎豆腐 C. 糖醋排骨 D. 凉拌黄瓜
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科目:初中化学 来源: 题型:
生产某阻燃剂(Sb2O5)的化学方程式为X+2H2O2═Sb2O5+2H2O,推断X的化学式为( )
A. H3SbO4 B. HSbO3 C. SbO2 D. Sb2O3
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图表示概念m和n之间的包含关系,下表选项中,所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是( )
选项 | A | B | C | D |
m | 氧化物 | 纯净物 | 酸 | 化合反应 |
n | 化合物 | 单质 | 碱 | 氧化反应 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验,具体操作如下:
(1)溶液配制:用50mL 30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液.溶液配制过程中,除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的
A、托盘天平 B、烧杯 C、漏斗 D、量筒 E、胶头滴管
(2)气体制备:用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由: (合理即可).
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验.实验前,它在集气瓶底部 ,然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状,在铁丝下端系一根火柴,将火柴点燃,待火柴快燃尽时,缓慢插入集气瓶中,观察到的现象是 .
(4)拓展延伸:小亮同学在上述制取氧气的实验过程中,不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中,立即产生大量气泡,于是引起了小亮同学的探究兴趣.
【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢?
【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子:H2O、SO42﹣、Cu2+
【猜想与假设】Ⅰ、不可能是H2O,理由是 ;
Ⅱ、可能是SO42﹣;
Ⅲ、可能是Cu2+.
【实验验证】如图2所示:
在实验①中加入稀硫酸后,无明显变化,说明 不能使过氧化氢的分解速率加快;
在实验②中加入 后,观察到有大量气泡产生,进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是 .
【结论】实验证明,硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化,硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂.
【反思与交流】Ⅰ、检验实验②中产生气体的方法是 ;
Ⅱ、写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列归纳和推理,你认为不合理的是( )
A. 冰和干冰,组成元素不同﹣物质分类相同
B. 纯碱和烧碱,组成元素不同﹣物质分类相同
C. 金刚石和石墨,组成元素相同,原子排列不同﹣物理性质不同
D. 一氧化碳和二氧化碳,组成元素相同,分子结构不同﹣化学性质不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
我县正在创建文明卫生特色校。学校向全体师生发出以下倡议,你认为不可行的是
A.随手关灯,节约能源 B.不践踏草坪,保护校园绿化
C.分类回收垃圾,并露天焚烧 D.不在办公室等公共场所吸烟
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