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    如下图所示，在250mL干燥的圆底烧瓶中，充满CO2气体，并用带尖嘴导管的单孔塞塞紧（导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧）。实验开始时，先将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中，一段时间后，打开夹子，会观察到的现象有①_________________，用理化知识解释产生上述现象的原因是②____________________________。
    ①烧杯中的液体沿导管流入烧瓶，液体由无色变红色[或尖嘴导管口形成红色喷泉]；②氢氧化钠与二氧化碳反应（或CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O），使内部气压小于外部气压，液体流入；（氢氧化钠）生成的碳酸钠溶于水显碱性使酚酞变红
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：湖南省永州市2011年初中毕业学业考试化学试卷 题型：058

    如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置．

    图2的创新实验操作步骤如下：

    先将装置固定在铁架台上，向其中注入250 g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16 V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体．

    请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：

    (1)

    配制250 g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠________g

    (2)

    图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是________(填化学式)，检验此气体的方法是________．

    (3)

    你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是

    ①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液

    ②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快

    ③非常方便两极气体的检验

    ④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

    [　　]

    A．

    ①②③

    B．

    ①③④

    C．

    ②③④

    D．

    ①②③④

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    科目：初中化学 来源：2013届北京市海淀区九年级上学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （8分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：

    加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。
    小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。
    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。  
    【实验记录】

    实验步骤
    		实验现象
    		化学方程式
    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中
    		木炭燃烧得更旺
    		化学方程式I
    表中，化学方程式I是         。
    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。
    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实
    验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是         。
    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。
    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

    （250 mL 集气瓶）
    【实验记录】
    实验操作
    		主要实验现象
    		实验结论及解释
    ①
    		检查装置的气密性
    		 
    		装置的气密性良好
    ②
    		加入药品，将装置连接固定
    		 
    		 
    ③
    		打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b
    		A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。
    		收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）
    ④
    		用凸透镜聚光引燃白磷
    		燃烧，产生大量白烟
    		 
    ⑤
    		待白磷熄灭并冷却到室温，
    进行操作I
    		现象I
    		小丽收集的气体不是纯净的氧气
    表中，操作I是         ；现象I是         。
    【数据记录】   
    实验次序
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    B中剩余水体积/mL
    		100
    		42
    		39
    		41
    		38
    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为         % 。
    【实验反思】
    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于         （填“物理变化”或“化学变化”）。
    （2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是         。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年北京市海淀区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：

    加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。

    小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。  

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    化学方程式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    化学方程式I

    表中，化学方程式I是         。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

    验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是         。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

    （250 mL 集气瓶）

    【实验记录】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

     

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

     

     

    ③

    打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

     

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是         ；现象I是         。

    【数据记录】   

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为         % 。

    【实验反思】

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于         （填“物理变化”或“化学变化”）。

    （2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是         。

     

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    科目：初中化学 来源：江苏中考真题 题型：实验题

    某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
    (1)甲同学选用如下图所示的装置制取氧气。
    ①写出仪器B的名称：______。
    ②甲同学应选取的试剂是MnO2和_______(填化学式)，MnO2固体在该反应中起_______作用。
    ③除用排水法外，甲同学还可选择_____法收集氧气。
    ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
    (2)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为________。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想1：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2
    做出上述猜想的理由是_______。
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想______错误。
    ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________。
    【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响。请设计实验方案验证：________________。
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明

    书了解到家用制氧机的工作原理如下：

    加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高

    浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分

    子筛并不消耗。

    小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。   

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    化学方程式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    化学方程式I

    表中，化学方程式I是          。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

    验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是          。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

                                （250 mL 集气瓶）

    【实验记录 】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

    ③

    打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是          ；现象I是          。

    【数据记录】    

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理

    时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为          % 。

    【实验反思】

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于          （填“物理变化”或“化学变化”）。

    （2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是          。

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