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    【题目】下列行为不会对环境造成污染的是

    A．将生活垃圾就地焚烧

    B．大量使用农药以防治病虫害

    C．生活废水直接排入江河

    D．工业废水经处理循环再用

    【答案】D

    【解析】A、将生活垃圾就地焚烧会产生大量有害气体，污染环境，故不合题意；

    B、大量使用农药防治病虫害时，农药会对水体造成污染，故不合题意；

    C、生活污水是污染水体的主要原因之一，直接排放到江湖中污染水体，故不合题意；

    D、工业废水经处理循环再用，即可保护环境，又可以节约水源，故合题意．

    故选D．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋是巨大的资源宝库、国防金属——镁，就是利用海水制取的。工业上从海水中提取单质镁的过程如下图所示：

    ⑴在上述转化过程中发生中和反应的步骤是_____________（填序号）。

    ⑵海水中本身就含有氯化镁，请分析①、②两步再得到氯化镁的目的是__________________________。

    ⑶小明同学在实验室中用NaOH溶液替代石灰乳模拟生产过程中的第①步，他取NaCl和MgCl2的固体混合物25g，加入适量水完全溶解后，与溶质质量分数为20%的NaOH溶液混合充分反应，记录生成的沉淀与加入NaOH溶液质量关系如图所示：

    ①当滴入上述NaOH溶液至图中B点时，烧杯中溶液里含有的溶质为_______________（写化学式）。

    ②当滴入上述NaOH溶液80g时，试通过计算，求此时烧杯中所得不饱和溶液中溶质的质量（计算结果精确至0.1g）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是 （ ）

    A．原子是化学变化中的最小粒子

    B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变

    C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子

    D．上述反应的化学方程式可表示为：2A+B=A2B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥。现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白(如图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞)：

    （1）①先关闭b打开a；②通入混合气体，则乙中排出_____________气体。

    （2）若获得另一种气体，混合气体通入完毕后，应继续的操作为___________________，丙中盛放的溶液为_________，此刻甲中反应的化学方程式：__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CaO和NaOH固体的混合物，俗名“碱石灰”，实验室常用作干燥剂。碱石灰在空气中久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程。

    （1）固体A中一定含有____________。（写化学式）

    （2）【问题与探究】过滤后滤液中会有哪些溶质？

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性

    【提出猜想】同学们提出以下猜想

    ①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3

    ④Ca(OH)2和________ ⑤NaOH、 Na2CO3 、Ca(OH)2

    你认为该猜想________一定不正确，原因是_________________________________。

    【实验与探究】

    甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加少许几滴稀盐酸，没有立即产生气泡，甲同学判断溶液B中的溶质一定没有Na2CO3。小红同学认为该同学结论不严密，因为_________________________________________________________________。

    乙同学：取少量溶液B于试管中，滴加几滴Ca(OH)2溶液,看到______________现象，他认为B溶液中一定含有Na2CO3 。

    为进一步帮助乙同学确认溶液B中是否含NaOH，你的实验设计是：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取无色溶液B少许于试管中，向其中加入____________溶液，过滤，再向滤液中加入______________________。

    ___________________

    猜想③正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述正确的是

    A．氨气在空气中燃烧产生淡蓝色的光

    B．磷在空气中燃烧产生大量的白雾

    C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体

    D．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是元素周期表中的一部分，图2 是溴原子的结构示意图。据图回答问题：

    ⑴图2中n的值为 ___________；

    ⑵A、B、C三种元素中与溴元素化学性质相似的是__________(填“A”、“B”或“C”)元素。

    ⑶若B原子得到2个电子形成离子，则其对应的化学符号为 __________

    ⑷写出溴和A形成化合物的化学式__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。

    甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答：

    （1）甲的化学式是 ；D的化学式是 。

    （2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。

    （3）E→C反应的化学方程式是 。

    （4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三种晶体（不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答：

    （1）P点表示的意义为______；

    （2）t2℃时，将15gA物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为______g．

    （3）将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1oC时，溶质质量分数从小到大的顺序是______________________.

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