乙烯具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料.乙烯无色,不溶于水,密度比空气小,化学式为C2H4,容易燃烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险.
(1)请根据所给乙烯的化学式,写出其表示意义(写出两点即可):
①
②
(2)写出乙烯燃烧的化学方程式 .
(3)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意 .
化学式的书写及意义;化学性质与物理性质的差别及应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 新信息筛选题. |
分析: | (1)根据所给乙烯的化学式C2H4,掌握化学式的微观意义和宏观意义; (2)由题意,可知反应物为乙烯和氧气,生成物为二氧化碳和水,反应条件为点燃; (3)由题意,根据乙烯的化学性质,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险,所以注意生产、运输、贮存的安全问题. |
解答: | 解:(1)根据所给乙烯的化学式C2H4,掌握此化学式的意义: ①表示乙烯这种物质; ②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的; ③表示一个乙烯分子; ④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成的; ⑤表示一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的(任意答出2方面即可); (2)由题意,可知反应物为乙烯和氧气,生成物为二氧化碳和水,反应条件为点燃,故可以书写此反应的化学方程式为:C2H4+3O2 (3)由题意,根据乙烯的化学性质,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险,所以在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火. 故答案为: (1)①表示乙烯这种物质; ②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的; ③表示一个乙烯分子; ④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成的; ⑤表示一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的(以上5方面意义任意答出2方面即可得满分); (2)C2H4+3O2 (3)严禁烟火. |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;了解化学性质与物理性质的差别及应用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的鉴别方法正确的是( )
选项 | 待测物质 | 鉴别方法 |
A | 二氧化锰、氯酸钾 | 尝味道 |
B | 酒精、白醋 | 闻气味 |
C | 白糖、食盐 | 看颜色 |
D | 氧气、氮气 | 闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图.下列有关镓的说法错误的是( )
| A. | 原子的核电荷数是31 | B. | 元素符号是Ga |
| C. | 属于金属元素 | D. | 相对原子质量为69.72g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体 |
| B. | 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体 |
| C. | 镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体 |
| D. | 红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图为某反应的微观示意图.图中“、
”代表不同元素的原子.请你依据图示回答以下问题:
(1)该反应属于 (填基本反应类型).写出一个与图示相符的化学方程式 .
(2)由该图示获得的信息还有 (写一条即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
胆矾是一种蓝色晶体,化学式为CuSO4.5H2O,其受热易失去结晶水,成为白色的无水CuSO4.在工业上精练铜、镀铜等都要用到胆矾.上述对胆矾的描述中,没涉及的是( )
| A. | 物理性质 | B. | 制法 | C. | 用途 | D. | 化学性质 |
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