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乙烯具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料.乙烯无色,不溶于水,密度比空气小,化学式为C2H4,容易燃烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险.

(1)请根据所给乙烯的化学式,写出其表示意义(写出两点即可):

  

  

(2)写出乙烯燃烧的化学方程式  

(3)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意  


考点:

化学式的书写及意义;化学性质与物理性质的差别及应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

新信息筛选题.

分析:

(1)根据所给乙烯的化学式C2H4,掌握化学式的微观意义和宏观意义;

(2)由题意,可知反应物为乙烯和氧气,生成物为二氧化碳和水,反应条件为点燃;

(3)由题意,根据乙烯的化学性质,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险,所以注意生产、运输、贮存的安全问题.

解答:

解:(1)根据所给乙烯的化学式C2H4,掌握此化学式的意义:

①表示乙烯这种物质;

②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的;

③表示一个乙烯分子;

④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成的;

⑤表示一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的(任意答出2方面即可);

(2)由题意,可知反应物为乙烯和氧气,生成物为二氧化碳和水,反应条件为点燃,故可以书写此反应的化学方程式为:C2H4+3O22CO2+2H2O;

(3)由题意,根据乙烯的化学性质,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险,所以在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火.

故答案为:

(1)①表示乙烯这种物质;

②表示乙烯是由碳、氢两种元素组成的;

③表示一个乙烯分子;

④表示乙烯分子是由碳、氢两种原子构成的;

⑤表示一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的(以上5方面意义任意答出2方面即可得满分);

(2)C2H4+3O22CO2+2H2O;

(3)严禁烟火.

点评:

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写;了解化学性质与物理性质的差别及应用.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质的鉴别方法正确的是(  )

 选项

 待测物质

 鉴别方法

 A

 二氧化锰、氯酸钾

 尝味道

 B

 酒精、白醋

 闻气味

 C

 白糖、食盐

 看颜色

 D

 氧气、氮气

 闻气味

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学式书写规范的是(    )

 A.氯化铝AlCl3          B.NO3K硝酸钾

C.氧化镁mgO            D.一氧化碳CO

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科目:初中化学 来源: 题型:


砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图.下列有关镓的说法错误的是(  )

 

A.

原子的核电荷数是31

B.

元素符号是Ga

 

C.

属于金属元素

D.

相对原子质量为69.72g

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )

 

A.

铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体

 

B.

硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体

 

C.

镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体

 

D.

红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:


在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图为某反应的微观示意图.图中“”代表不同元素的原子.请你依据图示回答以下问题:

(1)该反应属于  (填基本反应类型).写出一个与图示相符的化学方程式  

(2)由该图示获得的信息还有  (写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作不正确的是(  )

 

A.

熄灭酒精灯

B.

闻气味

 

C.

给试管内液体加热

D.

滴加试液

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学生用托盘天平称量4.3g固体药品时,在读数4.3g时,发现指针向右偏,则(  )

 

A.

添加砝码

B.

添加药品

C.

减少药品

D.

减少砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:


胆矾是一种蓝色晶体,化学式为CuSO4.5H2O,其受热易失去结晶水,成为白色的无水CuSO4.在工业上精练铜、镀铜等都要用到胆矾.上述对胆矾的描述中,没涉及的是(  )

 

A.

物理性质

B.

制法

C.

用途

D.

化学性质

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