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    10．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构和变化规律的一门基础自然科学．

    分析 根据根据化学的定义和研究内容，进行分析解答．

    解答 解：化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
    故答案为：性质、组成、结构、变化规律．

    点评 了解化学研究的内容（物质的性质、组成、结构及其变化规律），才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．长期使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙，用酸溶液可以清除水垢，某同学通过实验测定水垢中的碳酸钙的含量：将过量的稀盐酸加入到200g水垢中，产生的CO2的质量与时间的关系如下表所示：
    时间/s（秒）0306090120150180
    CO2的质量/g0305060666666
    试回答下列问题：
    （1）从表中可以看出，200g水垢与盐酸反应生成的CO2的质量最多是g．
    （2）计算水垢中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．生活中的下列变化，属于物理变化的是（　　）
    A．酒精挥发B．高炉炼铁C．食物腐烂D．菜刀生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
    B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁固体
    D．石蜡在氧气中燃烧时，发出白光，放出大量热，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某兴趣小组为了研究氧气的化学性质，做了如下实验．甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应的条件、现象及化学反应原理，回答下列问题：

    （1）铁丝在氧气中能燃烧而在空气中一般不能燃烧的原因是氧气浓度低；
    （2）木炭在氧气中燃烧只发出白光，说明物质燃烧不一定（一定或不一定）有火焰产生；
    （3）硫粉在空气燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；
    （4）上述反应有多个共同点，请你说出其中两点为：
    ①从反应物来看它们都是化合（或氧化）反应，
    ②从反应条件来看共同点是上述反应都需要点燃；
    （5）通过上述实验和以前学过的知识我们知道氧气还能与铜、镁、磷、氢气等许多物质发生化学反应，由此可归纳得出氧气是一种化学性质比较活泼的气体．
    （6）工业生产氧气的方法是分离液态空气，其原理是利用液氮和液氧的不同从而进行分离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．某同学用如图装置进行验证，实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约 为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．

    回答下列问题：
    （1）写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷、该反应的基本类型是化合反应
    （2）上面的实验同时证明了氮气有不能燃烧，不支持燃烧的化学性质．
    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是：①装置漏气；②红磷不足．
    （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）你认为改进后的优点是：操作简单，更环保，装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．某炼铁厂用含氧化铁（Fe2O3）80%的赤铁矿石冶炼生铁．求2000千克这种矿石可炼出含铁96%的生铁多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．经过一个月的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．
    （1）图中，甲是一个燃着的酒精灯（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的外焰，需停止加热时，应用盖灭灯帽．
    （2）图中，乙的仪器名称是量筒，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的凹液面的最低处保持水平．
    （3）某同学量取液体，俯视凹液面的最低处，读数为19mL．倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11mL．则该同学实际倒出液体的体积小于8mL（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．氧元素是一种重要的元素，很多化合物中都含有该元素；
    （1）如图是氧原子的结构示意图和元素信息单元格；回答：
    ①氧原子的相对原子质量是：16.00．
    ②氧气的化学性质比较活泼，从原子结构上分析，这是因为：最外层电子数是6，大于4，易得到电子．
    ③氧气（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素组成的，它们的化学性质不同（相同或者不同）．
    ④写出氧离子的化学符号：O2-．
    ⑤下列物质一定含有氧元素的是CE
    A、有机物     B、酸     C、碱      D、盐    E、氧化物
    （2）测定物质的元素组成有电解法和燃烧法，回答：
    ①电解水测定水的元素组成，得出结论的理论依据是：质量守恒定律．
    ②利用燃烧法测定某有机物的元素组成，方法如下：取3.2g某种有机物R在质量的氧气中燃烧，测定生成3.6g水和4.4g二氧化碳．通过计算：确定物质R含有哪些元素．（写出计算过程）【H：1  C：12  O：16】

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