A. | H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2↑+H2O | B. | CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓ | ||
C. | CO2+H2O→H2CO3 | D. | 2Mg+CO2$\stackrel{点燃}{→}$2MgO+C |
分析 分解反应,化学变化的基本类型之一,指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应,简单概括为“一变多”,其反应的基本形式为:A→B+C.
解答 解:A、H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2↑+H2O一种物质碳酸生成二氧化碳、水两种物质,符合“一变多”的分解反应特点,故可选;
B、CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓,两种物质生成两种物质,不符合“一变多”的分解反应特点,故不选.
C、CO2+H2O→H2CO3两种物质反应生成一种物质,属于“多变一”的化合反应,故不选;
D、2Mg+CO2$\stackrel{点燃}{→}$2MgO+C两种物质生成两种物质,不符合“一变多”的分解反应特点,故不选.
故选A.
点评 判断分解反应,根据“一变多”的反应特点进行判断,不能只看是不是生成多种物质,还要看是不是只有一种物质反应.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水沸腾时可将壶盖顶起,说明分子大小随温度升高而增大 | |
B. | 原子通过得失电子形成离子,但离子不能形成原子 | |
C. | 氢气燃烧后的生成物只有水,所以氢气是一种清洁燃料 | |
D. | 燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭,说明该气体一定是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室制取二氧化碳时一般用排水法收集 | |
B. | 二氧化碳能参与光合作用,所以可作气体肥料 | |
C. | 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 | |
D. | 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O | B. | C2H5OH+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2+H2O | ||
C. | C2H5OH+3O2$\stackrel{点燃}{→}$2CO2↑+3H2O | D. | C2H5OH+3O2$\stackrel{点燃}{→}$2CO2+3H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z一定是化合物 | |
B. | 在反应中X、Y、Z三种物质的微粒数目比为2:1:2 | |
C. | 在反应中X、Y、Z三种物质的质量比为2:1:2 | |
D. | 若ag X完全反应生成bgZ,则同时消耗(b-a)gY |
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