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    下列除杂质的方法不正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）除杂方法
    ANaCl （泥沙）溶解、过滤、蒸发
    BCaO （CaCO3）高温煅烧
    CCO2 （水蒸气）通过浓硫酸
    DCaCl2溶液（盐酸）加入适量的Na2CO3
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    B、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、盐酸和CaCl2溶液均能与适量的Na2CO3反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：D．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系，对下列概念说法正确的是（　　）
    A、纯净物与混合物属于包含关系
    B、化合物与氧化物属于并列关系
    C、单质与化合物属于交叉关系
    D、化合反应与分解反应属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、医用生理盐水B、碳酸饮料
    C、冰水混合物D、海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是
     
    ．
    （2）向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性，除去水样中的色素和异味．
    （3）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
     
    的方法降低它的硬度；
    （4）在许多化学实验中，需要用到水，但其作用却不同：如硫在氧气中燃烧实验中瓶底预先放少量水，其作用是
     
    ，而在细铁丝在氧气中燃烧的实验中瓶底也要预先放少量水，其作用是
     
    ．铁在氧气中燃烧反应的文字表达式为
     
    ．
    （5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是
     
    （填字母序号）．
    A．用漱口杯接水刷牙　B．不间断地边流水边洗衣
    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列现象的解释不正确的是（　　）
    现象解释
    A烧水时水温升高后（水未沸腾），水中产生气泡随温度升高，溶解在水中的气体的溶解度减小
    B走近花园，闻到花香分子在不停地运动
    C把1体积水和1体积酒精混合，混合液的体积小于2体积分子之间存在间隔
    D打开浓盐酸试剂瓶盖，在瓶口附近会产生白雾浓盐酸挥发出白色盐酸酸雾
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活生产中的下列做法，合理的是（　　）
    A、炒菜时，应尽早加入加碘食盐
    B、在铁桶中配制农药波尔多液
    C、将熟石灰与氯化铵混合施用
    D、炒菜最好选用铁锅，而不是铝锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”，其中的“铁”和“钙”应理解为（　　）
    A、物质B、分子C、元素D、原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不属于空气污染指数中监测的污染物是（　　）
    A、二氧化硫B、可吸入颗粒物
    C、二氧化碳D、臭氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了几种气体的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：
     
    ．
    （2）甲同学从图中选择B装置制氧气的反应符号表达式为：
     
    ，将完全反应后的混合物分离开来的操作是
     
    ，B装置气密性检查的方法是
     
    ，他使用的分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是
     
    ，能用E装置收集氧气的原因是
     
    ，甲同学用E装置收集氧气不纯的原因可能是
     
    ，收集氧气还可选用的装置是
     
    ．甲同学将铁丝放到纯净的氧气中燃烧的现象是
     
    ．
    （3）乙同学实验发现，只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否是催化剂？
     
    ，KClO3的分解速率大大加快的原因是
     
    ．
    【实验反思】你对催化剂的正确认识是
     
    ．
    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．催化剂在反应前后质量和性质都不变
    C．催化剂只能加快化学反应的速率，不影响生成物的量
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    （4）丙同学在实验室制取CO2的符号表达式是
     
    ，选择的制取装置是
     
    ．
    （5）常温下，氨气（NH3）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空气小．实验室制取氨气的原理是NH4C1（固）与Ca（OH）2（固）混合共热，选择制氨气的发生装置是
     
    ，若用F装置来收集氨气，气体通入的管口是
     
    ，有同学认为用F装置来收集氨气，最好后面再连接一个G装置，其中水的作用是
     
    ．

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