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    14．“”和“”表示不同元素的原子，以如图示表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

    解答 解：A中是两种单质组成的混合物，故A错；
    B由两种元素组成的化合物，属于纯净物，故B正确；
    C是由一种元素组成的纯净物，是一种单质，故C错；
    D是一种单质和一种化合物组成的混合物，故D错．
    故选B．

    点评 本考点考查了微观模拟图，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．四位同学用不同方法配制5%的氯化钠溶液：
    甲：用固体氯化钠和水
    乙：用20%的氯化钠溶液加水稀释
    丙：用粗盐（含有少量泥沙的氯化钠）和水
    丁：用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水
    （1）实验中四位同学共同用到的实验仪器有量筒、玻璃棒．
    （2）甲称量氯化钠时，指针向左偏转，则应（填序号）C．
    A．增加砝码               B．移动游码
    C．取出一些NaCl固体        D．再加一些NaCl固体
    若甲同学最后配得的氯化钠溶液溶质的质量分数小于10%，可能的原因是B．
    ①用量筒量取水时仰视读数
    ②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗
    ③在托盘天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数
    ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
    ⑤氯化钠晶体不纯
    A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤
    （3）乙配制100g溶质质量分数为5%的溶液时应量取75mlml的水．
    （4）丙应进行的实验步骤是（填序号）①②③④⑥①⑤．
    ①溶解 ②过滤 ③蒸发结晶 ④计算 ⑤装瓶并贴标签  ⑥称量
    假设需粗盐50g，最好应量取138.9ml水来溶解（20℃、SNaCl=36g）
    （5）丁用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水可配制成5%的氯化钠溶液600g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用适当的数字和符号填写或由化学式写物质名称：
    2个碳原子2C5个水分子5H2O
    -2价硫元素$\stackrel{-2}{S}$硫酸根离子SO42-食盐（氯化钠）NaCl
    四氯化碳CCl4；3个铝离子3Al3+．AgCl氯化银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．为测定空气中氧气的体积含量如图所示，根据要求回答问题：
    ①在集气瓶中加少量水  ②检查装置的气密性  ③在燃烧匙中装磷，夹紧止水夹④点燃红磷，迅速伸入集气瓶中塞紧橡皮塞 ⑤集气瓶冷却后打开止水夹
    （1）步骤④中观察到的现象为发出黄光，放出热量，冒出大量的白烟
    （2）红磷燃烧的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （3）步骤⑤中打开止水夹后，观察到的现象水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一；
    （4）该实验得出空气组成的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；
    （5）若实验结果液面偏低，其原因可能是装置漏气，红磷的量不足等（写两点原因）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．通过探究可知，人体吸入的空气与呼出的气体相比…B
    A、组成完成相同      B、空气中二氧化碳含量较低
    C、空气中水蒸气含量较高      D、水蒸气含量较低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列属于分解反应的是（　　）
    A．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    B．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    C．氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    D．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
    Ⅰ．定性探究
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    猜    想】针对疑问大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由猜想四，稀硫酸和氢氧化钠不能共存．
    【继续实验】（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
    （2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，比照比色卡，pH＜7产生气泡产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中明显的一处错误是把pH试纸浸入溶液中；
    （2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是滴加BaCl2溶液时，产生白色沉淀，不能说明溶液中有硫酸，因为硫酸钠能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（　　）
    A．纯净物加热后变为混合物（物理变化）B．玻璃窗破裂（化学变化）
    C．用醋酸清洗热水瓶的水垢（物理变化）D．嘴嚼米饭时有甜味（化学变化）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中．实验内容如下表所示．
    实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器Ⅰ、Ⅱ体积相同，装置气密性良好．
    实验
    编号    		容器I针筒I容器Ⅱ针筒Ⅱ红墨水
    液面位置
    a10mL
    水    		NaCl10mL
    水    		保持
    左高右低
    b二氧化碳
    （充满）    		10mL
    澄清石灰水    		二氧化碳
    （充满）    		10mlL浓氢氧化钠溶液
    c1g锌15mL盐酸1g镁15mL盐酸
    （1）实验a中，容器Ⅰ内产生的现象是澄清石灰水变浑浊．
    红墨水液面位置发生变化的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O （用化学方程式表示）．
    （2）实验b中，针筒Ⅰ、Ⅱ内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的是容器Ⅱ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．红墨水液面位置变化情况是先是左高右低，最终红墨水左右两端液面保持相平．反应结束并恢复到原来的温度后，两边的红墨水保持相平．

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