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实验课时,老师拿来一瓶气体让我鉴别,我做了如图所示的探究.根据对实验现象的分析,我得出了如下的结论,请你判断其中错误的是(  )

 

A.

该气体具有助燃性

B.

集气瓶中的气体是氧气

 

C.

集气瓶中的气体不可能是二氧化碳

D.

该气体具有可燃性


考点:

常见气体的检验与除杂方法. .

专题:

物质的检验、鉴别与推断.

分析:

根据现象:带火星的木条放在集气瓶口,无火焰产生,伸入集气瓶内,木条复燃.分析解答.

解答:

解:带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃.说明瓶中的气体能够助燃,我们所学的气体中能够助燃的只有氧气,所以:

A、该气体具有助燃性,是正确的;

B、集气瓶中的气体是氧气,是正确的;

C、二氧化碳不支持燃烧,所以集气瓶中的气体不可能是二氧化碳,也是正确的;

D、瓶中的气体没有燃烧,所以该气体具有可燃性,是不正确的.

故选D.

点评:

熟悉常见气体,氧气、二氧化碳等的性质是解题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于元素与人体健康的关系的叙述中,错误的是

A.缺铁会引起贫血                  B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松

C.缺碘易患坏血病                  D.缺锌会引起生长迟缓、发育不良

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科目:初中化学 来源: 题型:


用所学的化学知识回答下列问题

①金刚石和石墨的物理性质存在差异的原因  

②CO和CO2的化学性质不同的原因 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是(  )

 

A.

气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气

 

B.

试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂

 

C.

加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热

 

D.

停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )

选项

操作或现象

分子的特性

A

给篮球充气

分子间有间隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL

分子是有质量的

C

在花园中可闻到花的香味

分子是不断运动的

D

水通电分解可得到氢气和氧气

化学变化中分子是可以再分的

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


有下列物质:①洁净的空气 ②水,③自来水 ④冰水共存物 ⑤氯酸钾⑥水银⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 ⑧液态的氧气.请用序号填空:

(1)属于混合物的是  ;     

(2)属于纯净物的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


按要求写出下列化学符号表达式:

(1)铁在氧气中燃烧  (2)木炭在氧气中燃烧  

(3)硫在氧气中燃烧  (4)镁在氧气中燃烧  

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科目:初中化学 来源: 题型:


按要求写出下列符号的意义或填写适当的化学符号。

(1)2个氢原子               ;(2)2K+                              

(3)3H2O                    ;(4)氯化钠中钠元素显+1价            

(5)氖气                    ; (6)2SO42                   

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是  

A.该反应没有单质生成          B.图中的反应物全部是化合物

C.参加反应的两种分子个数比为1:1     D.原子在化学变化中不可再分的

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