分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以4个硫原子,就可表示为:4S;
最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化亚铜中铜元素显+1价,故可表示为:$\stackrel{+1}{Cu}$2O;
故答案为:4S;CH4;2SO42-;$\stackrel{+1}{Cu}$2O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除杂质的方法 |
A | 生石灰 | 石灰石 | 高温加强热 |
B | 硫酸钠溶液 | 硫酸 | 加过量的碳酸钠溶液 |
C | 铁 | 硫酸铜 | 加适量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 将气体先通过足量的氢氧化钠溶液,再通过足量的浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属M可能是单质铁 | B. | 滤渣中一定含有铜,可能含有金属M | ||
C. | 滤液的质量大于原混合溶液的质量 | D. | 滤液中一定含有两种金属阳离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在化学反应中,分子可分,原子也可分 | |
B. | 配制稀硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中,并不断搅拌 | |
C. | 浓盐酸和浓硫酸敞口放于空气中,一段时间后溶液的质量会变小 | |
D. | 氢氧化钠易潮解,可吸取空气中的水蒸气,所以可作为食品干燥剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Y>X>Z | B. | X>Z>Y | C. | Z>X>Y | D. | X>Y>Z |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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