【题目】物质的性质决定了物质的用途,物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质的物理性质的是()
A. 天然气可用作燃料B. 水可用于调节人体、地表的温度
C. 氮气可用作保护气D. 氧气可用于气焊气割
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯气能与水反应:Cl2+H2O═HCl+HClO,且HClO、HCl都是酸,那么把氯气通入氢氧化钙溶液,生成物是( )
A. CaCl2、Ca(ClO)2、H2OB. Ca(ClO)2、H2O
C. CaCl2、Ca(ClO)2D. CaCl2、H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了让我们的天空更蓝、水更净,使人与自然和谐发展。下列做法中不合理的是()
A. 使用可降解塑料袋,减少“白色污染”B. 加强大气质量监测,狠抓治污减污
C. “工业三废”处理后排放D. 保护水资源,禁止使用化肥
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类最宝贵的自然资源。没有水就没有生命,根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题:
(1)小明利用上图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,两电极上均有气体产生,试管a中气体能 , 试管b中气体能 , 试管a与试管b所收集到的气体体积之比为 , 该反应的文字或符号表达式为 ,
(2)某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味
B.水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去固体小颗粒。该操作中玻璃棒的作用是。
②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是。
③水是生命之源,与生活、生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染,下列做法不利于保护水资源的是(填序号)。
A.抑制水中所有动、植物的生长 B.不任意排放工业废水
C.大量使用化肥、农药 D.生活污水经过净化处理后再排放
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于“水”的说法中,正确的是( )
A. 水结冰和水沸腾过程中,分子种类都发生了变化
B. 明矾可净水,能吸附污水中的色素和异味
C. 面粉中加水充分搅拌,可形成溶液
D. 水电解实验中,负极产生了氢气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途与性质不对应的是 ( )
A. 食品包装中充入氮气可防腐 — 常温下氮气的化学性质稳定
B. CO 用于冶炼金属 — CO具有可燃性
C. 稀有气体能制多种用途的电光源 — 稀有气体在通电时发不同颜色的光
D. 干冰可用做制冷剂 — 干冰升华时吸热
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com