工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下:
已知相关物质的溶解度(20℃)如下表:
物质 | K2CO3 | K2SO4 | KMnO4 |
溶解度/g | 111 | 11.1 | 6.34 |
(1)KMnO4中锰元素的化合价为 .
(2)操作Ⅰ的名称是 .“干燥”过程中温度不宜过高的原因是 (用化学方程式表示).
(3)“通C02酸化”,反应的化学方程式为:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3,
若用稀H2SO4酸化,反应的化学方程式为:
3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2S04+2H20
工业上不采用稀H2SO4酸化的原因是 .
(4)电解法也可以实现由向K2MnO4向KMnO4的转化,反应的化学方程式为:
2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH十H2↑
与“通C02酸化”相比,其优点是 .
考点:
物质的相互转化和制备;过滤的原理、方法及其应用;有关元素化合价的计算.
专题:
物质的分离和提纯.
分析:
(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合化学式进行解答本题.
(2)根据分离混合物的方法以及高锰酸钾受热易分解来分析;
(3)根据物质的溶解度来分析;
(4)根据反应的产物来分析.
解答:
解:(1)钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设锰元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(﹣2)×4=0,则x=+7;故填:+7;
(2)操作Ⅰ是分离固体与液体,是过滤操作;干燥高锰酸钾粗晶体的过程中温度不宜过高的原因是高锰酸钾在加热的条件下会分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;故填:过滤;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)由溶解度表可知,在相同条件下,碳酸钾的溶解度远远大于高锰酸钾的溶解度,所以可采用浓缩结晶的方法加以分离;而相同条件下,硫酸钾和高锰酸钾的溶解度都比较小,无法采用浓缩结晶的方法加以分离.故填:相同条件下,硫酸钾和高锰酸钾的溶解度都比较小,无法采用浓缩结晶的方法加以分离;
(4)电解法的产物之一是氢氧化钾,可以在工艺流程中用作反应的原料,故填:生成的氢氧化钾可以循环使用.
点评:
本题考查学生对工艺流程的理解、阅读获取信息能力、工艺条件的控制等,难度中等,是对所学知识的综合运用与能力的考查,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识、信息进行解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体。
回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称① ;② 。
(2)向组装好的气体发生装置中加入药品前,应该进行的操作是 。
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是 (填字母);用过气化氢溶液制取氧气的化学方程式为 。
(4)乙炔又称电石所,是一种无色无味、密度比补气略小、不易溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高法国来切割和焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为应选择的发生装置是_____(填字母),为了收集到纯度较高的乙炔,应选择的收集装置是______(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们每天扔掉的垃圾中,很多是宝贵的再生资源,因此生活中的垃圾要分类回收.下列物质中,属于可回收物的是( )
①纸张 ②塑料 ③玻璃 ④金属.
| A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl﹣离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1:
请回答下列问题:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 .
(2)以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式 .
(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是 (填写化学式).
(4)上述反应中未涉及的基本反应类型是 (填写字母标号)
a.复分解反应 b.置换反应 c.化合反应 d.分解反应
(5)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为 ,紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图2所示,在第10小时时CH4产量最高是 (填写“①”、“②”、或“③”).
(6)已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
AgNO3 | Ba(NO3)2 | AgCl | BaCl2 | |
H2O(1) | 170g | 92.0g | 1.50×10﹣4g | 33.3g |
NH3(1) | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.00g |
上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
铜跟浓硫酸的反应原理是Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O,某小组同学用如图所示装置制取硫酸铜,请回答下列问题.
(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未将导管画全,请将B装置中的导管补画完整
(2)图中C装置的作用是放置氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中,装置D的作用是 .
(3)充分反应后,烧瓶中的铜片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?该小组同学进一步研究:待烧瓶冷却后,将烧瓶中的混合物稀释、过滤、用滤液做了如下实验.
实验1:用pH试纸测试滤液pH,其中pH约为1
实验2:取少量滤液于试管中,向试管中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀现象.
你认为 可以说明明矾有剩余(选填“实验1”或“实验2”)
(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的缺陷有 (答出两点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上,通过如下转化可制得KClO3晶体:NaCl溶液NaClO3溶液KClO3晶体
(1)完成Ⅰ中反应的化学方程式:NaCl+3H2ONaClO3+3 ↑
(2)Ⅱ中析出晶体后的母液是KClO3的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,写出母液中的所有溶质的化学式
(3)用如图装置(夹持、加热装置已略)进行实验,②中有现象,但该现象不能作为判断①中发生了化学反应的依据的是
选项 | ①中实验 | ②中现象 |
A | 加热氯化钾和二氧化锰的混合物 | 伸入试管内的带火星木条复燃 |
B | 加热碱式碳酸铜固体 | 澄清石灰水变浑浊 |
C | 加热铜丝 | 伸入水中导管口有气泡冒出 |
D | 加热氯化铵和熟石灰的混合物 | 酚酞溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于微观粒子的说法正确的是
A.只有离子能构成物质 B.分子之间有间隔,原子之间没有间隔
C.分子和原子都在不停运动 D.分子和原子在化学变化中都能够再分
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