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    2．用化学符号填空：2个二氧化碳分子2CO2，3个铝离子3Al3+，炒菜用的盐NaCl，天然气中的主要成分CH4，纯碱Na2CO3．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化碳分子可表示为2CO2；
    离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铝离子可表示为：3Al3+；
    炒菜用的盐是氯化钠，其化学式为：NaCl；
    天然气中的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；
    纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为：Na2CO3；
    故答案为：2CO2；3Al3+；NaCl；CH4；Na2CO3；

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：

    （1）取用木炭的仪器叫坩埚钳，未经点燃的木炭不能（填“能”或“不能”）在氧气中燃烧．
    （2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是木炭可与氧气充分接触，持续反应．
    （3）木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出热量，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．相同质量的一氧化碳和二氧化碳中所含的碳元素的质量之比为：11：7；相同分子个数的一氧化碳和二氧化碳所含的氧元素的质量之比：1：2；含碳量（质量）相同的一氧化碳和二氧化碳的质量之比是：7：11．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．
    （1）实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：除去合金表面的氧化膜．
    （2）实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥、称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂；⑤检查气密性．上述再进行的操作的顺序是⑤①④③②（填序号）；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应使D和C的液面相平；
    （3）B中发生反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
    （4）若实验用锌铜合金的质量为ag，与酸充分反应后，测得氢气体积为VL，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是D．
    A．反应前加入稀酸的体积B．反应前加入稀酸的质量分数
    C．实验前反应装置中空气的体积D．实验条件下氢气的密度
    （5）若实验用锌铜合金的质量为ag，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为bg，则锌的质量分数为$\frac{（a-b）}{a}$×100%；
    （6）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将偏小（填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．某同学在学习了近一年的初中化学后，总结了一些说法，判断这些说法是否正确．若正确，在右边空白栏打“√”；若错误，请举出相应的例子证明．
    说法驳斥观点的事例或化学方程式
    溶液都是无色的
    碱溶液中一定含有氢氧根离子
    分解反应生成物只有两种
    所有复分解反应最多只能生成一种沉淀
    铁与酸溶液发生置换反应均得到亚铁盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象．
    （1）金属铜是紫红色，水是无色，空气是无色的．
    （2）写出下列物质在通常状况下的状态：食盐固体，二氧化碳气体，啤酒液体．
    （3）生活中有许多物质具有气味，试举两例：酒有香味，醋有酸味．
    （4）将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度小于（填“大于”或“小于”）植物油的密度．
    （5）燃烧是常见的现象，有的物质很容易燃烧，如酒精、汽油；有的物质在较高温度下才能燃烧，如铁．
    以上描述中，属于描述物质的物理性质的是（1）、（2）、（3）、（4）（填序号，下同），属于描述化学性质的是（5）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．（控制变量）
    实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s
    ①51200.1416.75
    ②151200.146.04
    ③30535\249.21
    ④30555\210.76
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是温度越高，反应速率越快．
    （2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量不变（选填“减小”或“不变”或“增大”）．
    （3）控制变量是科学探究的方法之一，控制变量法在进行实验时要注意问题明确探究过程中的影响因素都有哪些（或控制每次探究过程中只可以有一个变量或知道如何控制或改变这些变量）（写出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．有以下几种物质：①氧气；②人呼出的气体；③五氧化二磷；④空气中的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥新鲜空气
    （1）其中属于纯净物的是①③⑤；属于单质的是：①
    （2）请选出一种混合物并分析其中的成分空气中的稀有气体中含有氦、氖、氩、氪、氙、氡等六种气体；
    （3）请再举出生活中常见的一种混合物果汁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．水是宝贵的自然资源．请根据下列情况回答问题．

    （1）图1是电解水的实验装置．通电一段时间后，正极产生的气体名称为氧气；，电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；．正负极产生的气体质量比是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）图2是简易净水装置．该净水装置中小卵石、石英砂的作用是过滤 （填“过滤”或“消毒”），该装置不能  （填“能”或“不能”）将硬水软化．
    （3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是吸附水中色素及有异味．二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气  （Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠．写出该反应的化学方程式Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2．

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