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    为了获取“Fe的金属活动性比Cu强”的证据，可以采用 。

    A.观察Fe和Cu与稀硫酸（H2SO4）反应的现象

    B.比较Fe的利用范围是否比铜广

    C.观察Fe表面的锈迹是否比铜多

    D.比较Fe和Cu的相对原子质量大小

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第三单元第12课时 课题 1 分子和原子（1）同步练 题型：填空题

    已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题。

    (1)实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验一观察到的现象为______。

    (2)实验二(如甲所示)：烧杯B中的现象是_____；产生这一现象的原因是_____。

    (3)在做完实验一、二后，为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？为什么？_____。

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第九单元第49课时 课题 2 溶解度（2）同步练 题型：单选题

    下图是某物质的溶解度曲线，60 ℃时，取100 g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30 ℃时所得溶液的质量为

    A.130 g

    B.140 g

    C.160 g

    D.180 g

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第四单元第21课时 课题 3 水的组成（1）同步练 题型：单选题

    通过研究氢气的燃烧来认识水的组成，下列说法正确的是 。

    A.氢气在纯氧中安静地燃烧，产生黄色火焰

    B.点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，可以看到白烟

    C.点燃氢气，罩在火焰上的干冷烧杯只出现水珠，可见水由氢元素和氧元素组成

    D.由实验可知水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第八单元第41课时 课题 2 金属的化学性质（1）同步练 题型：推断题

    A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示，其中B、C、D是单质，C为钢铁的主要成分（“→”表示物质间的转化关系，“─”表示物质间能发生化学反应）。试回答：

    （1）写出下列物质的化学式是：A ____________B____________C____________D____________E____________。

    （2）写出下列化学方程式：C→B：________________________；

    C +D→E：____________________________________。

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第八单元第41课时 课题 2 金属的化学性质（1）同步练 题型：单选题

    下列有关金属的说法中，错误的是(　　)

    A. 铜制插头是利用铜的导电性 B. 钨制灯丝是利用钨的熔点低

    C. 铝制成铝箔是利用铝的延展性 D. 用铁锅炒菜是利用铁的导热性

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第四单元第25课时 课题 4 化学式与化合价（3）同步练 题型：计算题

    科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”， 它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。请问：

    （1）绿原酸由_____种元素组成。

    （2）一个绿原酸分子由_____个原子构成。

    （3）绿原酸中H、O元素的质量比是_____。

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第二单元第9课时 课题 2 氧气同步练 题型：单选题

    下列属于化合反应的是 。

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第八单元第45课时 课题 3 金属资源的利用和保护（2）同步练 题型：单选题

    将 4 枚洁净无锈的铁钉分别放入试管中，如图所示进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序是

    A.①②③④

    B.②③①④

    C.③④①②

    D.④②①③

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