.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是 ( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
| 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.W可能是单质 B.Y可能是催化剂
C.该反应是分解反应 D.反应后Z物质的质量为86.4g
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是( )
A.实验中使用铜片,是利用了铜的导热性
B.铜片受热的一面变黑,是因为产生了氧化铜
C.实验过程中滤渣碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧
D.实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
液氧炸药是一种无污染的炸药。一种制作方法是将木炭浸泡在液氧中,使木炭的孔隙中吸满液氧,液氧越多威力越大。液氧炸药因故障不能引爆,也不需要向其他炸药那样要冒险去排除故障,因为氧气散去,炸药就不会再爆炸了。
注:爆炸是可燃物在有限的空间内急速的燃烧引起的。
(1)液氧炸药爆炸时发生反应的化学方程式为______。
(2)液氧越多威力越大的原因是______。
(3)液氧炸药因故障不能引爆不需要去排除,从可燃物燃烧条件看,是因为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
城市污水井、排污管道经常发生中毒事故或因燃放炮竹引发的爆炸事故。某小组同学在专业人员帮助下收集气体样品对其成分进行探究。
【查阅资料】
I 城市污水井、排污管道中的有机物质发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等气体。
Ⅱ 硫化氢(H2S)有剧毒,溶于水形成氢硫酸,实验室中除去H2S的方法是将其通入硫酸铜溶液中,形成黑色的硫化铜,化学方程式为CuSO4 + H2S === CuS↓+ H2SO4。
Ⅲ 等体积均为10%的邻苯三酚溶液与氢氧化钠溶液混合时可以快速除去氧气,且溶液颜色逐渐变深。
【进行实验】小组同学设计了下图所示的装置并进行探究。
通入气体样品前先通入N2排出各装置中的空气。
实验现象记录与分析:
实验现象 | 结论与化学方程式 |
A中出现黑色固体;B中澄清石灰水变浑浊;D中溶液逐渐变为墨绿色;F中烧杯内壁出现无色液滴。 | B中发生反应的化学方程式为 ;装置E中药品的作用是 ;收集的气体样品中一定含有 。 |
【实验反思】
(1)该实验中无法确定的气体是________,确定是否含有该气体中的方法是:收集燃烧产物,将燃烧产物依次通过盛有 的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,通过计算、分析得出结论。
(2)实验中若检验H2S后就检验氧气,是否能得到实验结论、理由是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
环境保护部2014年6月3日发布2013年中国环境状况公报:全国地表水污染依然较重。爱护环境,防止水污染,刻不容 缓。为此,某中学探 究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测:
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是 。
⑵ 若要测定水的酸碱度,可以选 (填字母)。
A.蒸馏 紫色石蕊试液 B.过滤 无色酚酞试液 C. 蒸馏,PH试纸 D 过滤 PH试纸
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:
(1)操作Ⅰ的名称是 。
(2)固体A的成分是 ;操作Ⅱ反应的化学方程式为 。
(3)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是 (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”), 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧现象的描述,正确的是 ( )
A.木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有下列实验用品:①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、④100 mL量筒、 ⑤烧杯、⑥漏斗、⑦蒸发皿、⑧玻璃棒、⑨铁架台(带铁圈)、⑩滤纸、胶头滴管。请按要求选择相应实验用品填空(填序号):
(1)加热试管里的药品应使用 (填 2 种)
(2)量取5mL液体应使用 (填 2种)
(3)过滤操作中应使用 (填 5 种)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com