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按一定的特点或规律对物质进行分类,给化学学习与研究带来很大的方便.下列各组物质中,符合“氧化物-酸-碱-盐”顺序排列的是(  )
A、HClO、HCl、Mg(OH)2、MgCl2
B、CO2、H2CO3、CaCO3、Ca(HCO32
C、H2O、HNO3、Mg(OH)2、NH4NO3
D、SO3、NaHSO4、NaOH、Na2SO4
考点:常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
专题:物质的分类
分析:根据概念结合物质的组成进行分析,氧化物是指含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物,酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物,碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物.
解答:解:A、次氯酸和盐酸属于酸,氢氧化镁属于碱,氯化镁属于盐.故选项错误;
B、二氧化碳属于氧化物,碳酸属于酸,碳酸钙、碳酸氢钙属于盐.故选项错误;
C、水属于氧化物,硝酸属于酸,氢氧化镁属于碱,硝酸铵属于盐.故选项正确;
D、三氧化硫属于氧化物,硫酸氢钠、硫酸钠属于盐,氢氧化钠属于碱.故选项错误.
故选:C.
点评:本题考查了常见物质的类别,完成此题,可以依据有关的概念结合物质的组成进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

不符合如图装置设计意图的是(  )
A、说明CO具有还原性
B、既说明CO具有可燃性,又充分利用了能源
C、说明产物CO2的密度比空气大
D、有效地防止反应中多余的CO对空气的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体直到完全反应.随着反应的发生,纵坐标表示的是(  )
A、高锰酸钾的质量
B、氧气的质量
C、二氧化锰的质量
D、试管中固体物质的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号正确的是(  )
A、1个一氧化碳分子:CO
B、4个氢原子:2H2
C、3个亚铁离子:3Fe3+
D、2个碳酸根离子:2CO2-3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途利用其物理性质的是(  )
A、实验室常用浓硫酸作干燥剂
B、工业上常用稀盐酸除铁锈
C、生活中常用含氢氧化钠的物质除油污
D、农业上常用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是研究和学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是(  )
A、酸和碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B、酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸
C、碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素
D、氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于”决定”的说法不正确的是(  )
A、决定元素原子的相对原子质量----质子数和中子数
B、决定元素在周期表中的位置---原子序数
C、决定元素种类---电子数
D、决定元素周期表中原子序数---核电荷数

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.请回答下列问题:

(1)用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
 

(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体   B.减少适量氯化钠固体  C.调节游码   D.添加砝码
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 

(4)若该同学量取水时是仰视读数,则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会
 
(填“偏大”、“不变”、“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的关键.下列操作的目的是什么,将编号填在括号内.
A.防止药品污染    B.防止仪器破裂   C.防止实验误差  D、防止污染空气
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热
 

(2)滴管使用后,及时清洗并放在洁净的烧杯中
 

(3)量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平
 

(4)在氧气中燃烧细铁丝时,集气瓶底放少量水
 

(5)在氧气中燃烧硫磺时,集气瓶底放少量水
 

(6)倾倒液体时,细口瓶的瓶塞取下后要倒放
 

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