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下列物质的用途既利用了其物理性质,又利用了化学性质的是(  )
A、二氧化碳参与绿色植物的光合作用
B、二氧化碳用于灭火
C、氧气用于医疗上抢救病人
D、氦气代替氢气用于填充气球
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的性质决定物质的用途,物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.
解答:解:A、二氧化碳参与绿色植物的光合作用,生成了新的物质,这种性质需要通过化学变化表现出来,属于二氧化碳的化学性质,故A错误;
B、用二氧化碳灭火是利用了二氧化碳的密度比空气大,不燃烧,不支持燃烧等方面的性质,二氧化碳的密度比空气大不需要通过化学变化表现出来,属于二氧化碳的物理性质;不燃烧,不支持燃烧需要在化学变化中表现出来,属于二氧化碳的化学性质.故B正确;
C、氧气用于医疗上抢救病人是利用了氧气的供给呼吸的性质,该性质需要通过化学变化表现出来,属于氧气的化学性质,故C错误;
D、氦气代替氢气用于填充气球,是利用了氦气的密度小,性质稳定的性质,既利用了其物理性质,又利用了化学性质,故D正确.
故选BD.
点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质;如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下有关空气的说法中,正确的是(  )
A、空气被污染后,不会给人类带来影响
B、洁净的空气是纯净物
C、空气是多种气体组成的混合物
D、空气成分是固定不变的

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(1)温度为t1℃时,A物质的溶解度
 
B物质的溶解度
(2)P点表示
 
;要使接近饱和的A物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是
 
;(填一种)
(3)将A物质t2℃时的饱和溶液降低温度至t1℃时,其溶质质量分数将
 
(填:“变大”、“变小”或“不变”).
(4)t2℃时,将等质量的A、B物质的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量的大小关系是A
 
B(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用其化学性质的是(  )
A、金刚石用于切割玻璃
B、活性炭吸附冰箱中的异味
C、用氢气填充气球
D、氧气用作火箭助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)石蜡燃烧
 

(2)细铁丝在氧气中燃烧
 
,集气瓶底要先放一些水的目的是
 
,铁丝需在火柴梗上绕成螺旋状的原因
 

(3)硫在空气中燃烧
 
,火焰颜色是
 
,生成的气体具有
 
气味.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学符号表达式,并注明基本反应类型.
(1)加热氯酸钾制氧气
 
 

(2)木炭在氧气中燃烧
 
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别高锰酸钾、红磷、硫粉、铁丝四种药品,最为简便的方法是(  )
A、加热分解B、观察颜色
C、加水溶解D、测定物质的密度

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科目:初中化学 来源: 题型:

用足量的一氧化碳在加热条件下还原16g氧化铜,充分反应后生成水二氧化碳多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,向50克28.4%的硫酸钠溶液中加入氯化钡和氯化钠的固体混合物25克,恰好完全反应.(已知20℃时,氯化钠的溶解度为36克)求:
(1)生成硫酸钡的质量
(2)反应后的溶液中氯化钠的质量共有多少克?
(3)反应后的溶液中溶质质量分数.

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