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    【题目】对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是

    A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

    B. 反应时间较长的是高锰酸钾

    C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

    D. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

    【答案】D

    【解析】试题分析：解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答，A、根据图像，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故错误，B、反应时间较长的是氯酸钾，错误，C、加入少量的二氧化锰，会使一速率加快，但不会使氯酸钾产生的氧气质量增加，故错误，D、根据图像，等质量的高锰酸钾和氯酸钾产生氧气质量更多的是氯酸钾，故用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料，正确，故选D

    练习册系列答案
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    【题目】成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是

    A．滴水成冰 B．刻舟求剑

    C．百炼成钢 D．大海捞针

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    【题目】下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

    (1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是(填编号)_______，用于加热的仪器名称________ 。该反应的化学方程式______________________________________。若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先_____________________，再移开酒精灯。

    (2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，_____________(填正放或倒放)在桌面上，其验满的操作方法是_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

    (1)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：________________________

    (2)细心的同学发现白色固体产物中还有少量黄色固体。经查阅资料并实验论证后同学们知道了镁条在空气中点燃时，除了能与氧气反应还能与氮气剧烈反应化合生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。

    ① 氮化镁中氮元素的化合价是_________________；

    ② 空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：___________________________________________；

    ③ 请写出镁与氮气反应的化学方程式：________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的性质与用途没有直接关系的是（ ）

    A．氧气可用于医疗急救﹣氧气能供给呼吸

    B．汽油能清除油污﹣汽油具有乳化作用

    C．活性炭作净水剂﹣活性炭具有吸附性

    D．铜丝作导线﹣铜具有良好的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中体积分数最大的气体是____________；地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲醛 (化学式为CH2O) 是室内装修时的主要污染物之一。下列说法中正确的是

    A. 从变化上看：甲醛完全燃烧只生成二氧化碳

    B. 从质量上看：甲醛中氧元素质量分数最大

    C. 从微观上看：甲醛由碳原子、氢原子、氧原子构成

    D. 从宏观上看：甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对有关氧气方面进行探究

    探究一：对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

    (1)如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为__________。

    (2)该组同学做了6次实验，整理数据如下：

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    进入集气瓶中水的体积(mL)

    20

    21

    19

    20

    22

    18

    (注：集气瓶容积为100mL)通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的_________。

    (3)小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是（_______）

    A、实验装置可能漏气

    B、实验中所取的红磷过量

    C、实验前没有将弹簧夹夹紧

    D、红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

    (4)小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是____________，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______________mL．

    ②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？（____________）(填序号)

    a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。如图为自来水厂净水过程示意图：

    (1)净水时需加入明矾的目的是______________，吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于_________变化，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水________(填“是”或“不是”)纯水。

    (2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为______。

    (3)家庭生活中可以用________检验某水样是硬水还是软水，可用________的方法降低水的硬度。

    (4)下图装置进行电解水的实验。回答以下问题：

    ①和a相连的是电源的______极，b中收集到的气体是_______，如果电解水的速率慢，可以采取的措施是_______________。

    ②b中气体体积总是大于a中气体2倍的原因是____________________(答一点即可)。电解水时如果通电时间过长，水可能从中间的长颈漏斗口溢出，从分子角度解释其原因_____________。

    ③电解水反应的文字表达式为_____________________，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是_________________________。

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