A、B是不含结晶水的两种固体物质,溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)溶解度随温度升高而降低的是 (填字母序号);
(2)温度为 (填“t1℃”或“t2℃”)时,A、B溶解度相等;
(3)t2℃时,A的饱和溶液中溶质A的质量分数为 (精确至0.1%);
(4)t1℃时,用固体A配制溶质质量分数为5%的A溶液的步骤是:计算、 、量取、 、转移装瓶等操作.
固体溶解度曲线及其作用;一定溶质质量分数的溶液的配制;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.菁优网版权所有 | |
专题: | 溶液、浊液与溶解度. |
分析: | (1)据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况; (2)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等; (3)饱和溶液中溶质的质量分数=×100%; (4)据配制溶液的步骤解答. |
解答: | 解:(1)溶解度随温度升高而降低的是B; (2)温度为t1℃时,A、B溶解度曲线交于一点,二者的溶解度相等; (3)t2℃时,A的溶解度是20g,据饱和溶液中溶质的质量分数=×100%可知:饱和溶液中溶质A的质量分数为×100%≈16.7%; (4)t1℃时,用固体A配制溶质质量分数为5%的A溶液的步骤是:计算需要的A和水的质量,然后称量固体的质量,用量筒量取水的体积,在烧杯中溶解,然后装瓶贴签; 故答案为:(1)B;(2)t1℃;(3)16.7%;(4)称量;溶解. |
点评: | 本题考查知识难度不大,掌握饱和溶液中溶质的质量分数、配制溶液的步骤、溶解度曲线的相关知识等即可顺利解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
【实验结论】(1)A中产生的气体是 ;
(2)实验II、III证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
【实验评价】实验设计IV的目的是 ;
(1)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
。
【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
探秘海滩上的物质
在海滩上,你能看到各种各样的物质,除海洋生物外,最常见的有海沙,贝壳和海水,虽然他们性质与用途各异,但从元素组成的角度看,这些物质都是由氧、硅、氟、钾、钙等有限的几种元素组成的.
原子是构成物质的“基石”,一种原子,可以构成最常见的单质,但更多的是和其他原子结合成各种化合物,请回答:
(1)从化学的视角认识物质
①海沙是由石英和贝壳的碎片组成,石英的主要成分是(用化学符号表示,下同) ,贝壳的主要成分是 ;
②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称或化学式
(Ⅰ)由氧、硅、氟、钾、钙五种元素中的三种组成;
(Ⅱ)根据分类,与①中两种物质的主要成分类别不同
③海水中含有多种无机盐,各离子的含量如图1所示,其中由硫酸根离子和镁离子构成的化学式是 ,假设海水中无机盐的含量为3.8%,钾离子全部以氯化钾的形式存在,则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为 .
④各地海水中盐的含量并不完全相同,在接近入海口处,海水中盐的含量较低,原因是 .
⑤食用微钠盐可预防高血压,低碘盐是在氯化钠中加了氯化钾,氯化钾除了有咸味外,还带有苦味,从物质构成的角度看,氯化钾有苦味可能是 造成的.
(2)用化学的方法改造物质
海水中含有丰富的镁元素,目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的,其生产流程如图2:
①步骤一中发生反应的化学方程式为 , .
②上述生产流程中发生的反应,没有涉及到的基本反应类型是 .
③在步骤一中,分离出沉淀A的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年5月29日《环球时报》报道:我国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品.下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是( )
| A. | 含碳元素和铝元素 | B. | 是一种碳单质 |
| C. | 具有导电性 | D. | 具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是科学探究的重要途径,请根据如图回答相关问题:
(1)A的仪器名称是 ;
(2)B可收集的一种气体是 (写化学式);
(3)用C装置制取氧气的化学方程式 ;
(4)D所示的蒸发操作中,用玻璃棒搅拌的目的是 ;
(5)E表示铁丝在氧气中燃烧,图中实验操作可能会导致的后果是 ;
(6)F表示称量固体氢氧化钠的质量,出现的错误是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学来源于生活,下列做法中不合理的是( )
A.用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜
B.进入闲置的地窖前先进行灯火实验
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
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科目:初中化学 来源: 题型:
(用化学用语填空.
(1)2个氮原子 ; (2)铁离子 ;
(3)地壳中含量最多的元素 ; (4)氢氧化铝中铝元素显+3价 —;
(5)碳酸氢铵 .
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