【题目】下图所示为实验室常用的实验装置:
回答下列问题:
(1)写出带标号②仪器的名称:_____。若实验室制取氧气的发生装置可以选用A,则选择的依据是什么_____?写出用氯酸钾为原料制取氧气的化学方程式_____。
(2)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是_____。
(3)CO2还可以用碳酸氢钠(NaHCO3)加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为:_____。
(4)下图为同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计出了废物利用的优点外,请另写一个优点:_____。
若用如下图装置按箭头所示的流向收集一瓶二氧化碳气体,请将集气瓶内的导管补画完整_____。
(5)取溶质质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g倒入烧杯中,在催化剂的作用下使其完全分解,计算理论上共能产生氧气多少克_____?
【答案】长颈漏斗 反应物是固体,反应条件是加热 BD 节约药品、可随时控制反应发生或停止 0.8g
【解析】
(1)标号②仪器的名称为长颈漏斗。若实验室制取氧气的发生装置可以选用A,A为固-固加热型发生装置,则选择的依据是反应物是固体,反应条件是加热;用氯酸钾为原料制取氧气,氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为。
(2)实验室制二氧化碳的原理是大理石或石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水,选择固液不加热型发生装置,二氧化碳密度比空气密度大,溶于水且与水反应,选择向上排空气法收集装置,综上所述,实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是BD。
(3)CO2还可以用碳酸氢钠(NaHCO3)加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为。
(4)如图所示为同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计出了废物利用的优点外,通过向上提起底部有破洞的试管,固体药品与液体药品就会分离,反应就会停止,因此还有节约药品、可随时控制反应发生或停止的优点。二氧化碳的密度比空气密度大,若用倒置的万用瓶通过排空气法收集二氧化碳,二氧化碳应该从短管进,则集气瓶内的导管应该为。
(5)由题意20g8.5%的过氧化氢溶液含有过氧化氢的质量为,设理论上共能产生氧气的质量为x,则有:
由解得x=0.8g
答:质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g完全分解理论上共能产生氧气0.8g。
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【题目】已知次氯酸(HClO)是一种很不稳定的物质,只存在于水溶液中,光照下分解的微观过程如图所示(表示氧原子;●表示氢原子; 表示氯原子)。
(1)物质A中氯元素的化合价为_________________________。图中所示反应的化学方程式为_________________________,反应的基本反应类型为_________________________。
(2)从微观过程图中可获得的信息有__________________________(写一点即可)。
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【题目】小丽在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是她和同学一起对这瓶氢氧化钠固体是否变质展开探究。
(查阅资料)氯化钙溶液显中性。
(提出问题)这瓶氢氧化钠固体是否变质?
(作出猜想)猜想1:没有变质;猜想2:部分变质;猜想3:_____。
(实验推断)取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸; | 有气泡产生 | 猜想____不成立 |
(2)另取少量溶液A于试管中,加入过量的氯化钙溶液 | ____ | 反应的化学方程式是____。 |
(3)向(2)所得的滤液中滴入几滴酚酞试液 | 酚酞试液变红 | 证明有_____存在。 |
综合以上实验,说明猜想____成立。 |
(反思)因此,氢氧化钠应____保存。
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【题目】用化学用语填空:
(1)3个氧原子_________;
(2)3个硫酸根离子________;
(3)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是___________;
(4)相对分子质量最小的氧化物是___________;
(5)2个氢分子__________;
(6)2个氢氧根离子___________;
(7)氯化锌中锌元素的化合价是____________;
(8)铁在氧气中燃烧生成物是____________。
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【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,有关说法正确的是( )
A.a点溶液中的溶质有2种
B.b点得到的固体为Cu
C.c点溶液中溶质为Zn(NO3)2
D.d点得到的混合物中有2种金属单质
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【题目】4.6g某化合物在足量氧气中充分燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水下列对该化合物组成的判断中,正确的是
A.由碳、氢两种元素组成
B.由碳、氢、氧三种元素组成
C.由碳、氧两种元素组成
D.一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素
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【题目】(1)用适当的数字和化学符号填空:
①2个氢原子_________; ②氯化钠中的阴离子________;③保持水化学性质的最小微粒__________; ④氧化镁中镁元素的化合价_________;⑤地壳中最多的金属元素与非金属元素形成的化合物_________;⑥实验室检验二氧化碳气体____________。
(2)根据右图回答下列问题:
①钠元素与氧元素的本质区别是___________;
②A、B 两种元素组成的化合物的化学式为____________
③C、D、E中属于离子的是___________
(3)用“>”或“=”或“<”或“≥”或“≤”填空:
① a mL酒精中加入b mL水,混合后的体积为c mL,则a+b________c。
② a克铁与b克氧气充分反应,得到c克四氧化三铁,则a+b_________c。
(4)小明用蜡烛进行了下列探究活动。
活动1:点燃蜡烛后,电子称示数逐渐减小,蜡烛减小的质量_________(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量.
活动2:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,下列说法正确的是_____(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭
B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回
(1)该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为 ;
(2)该反应的基本反应类型为 ;
(3)根据此图,说明化学反应的本质: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量.
(1)进行实验前,先向集气瓶内加入少量的水,并将水面上方的空间分为_____等份;
(2)该实验中要求红磷过量,你认为是否有道理?_____(填“是”或“否”),你的理由是_____.
(3)点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,等红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,可以看到的现象是_____,说明空气中的氧气被消耗了,消耗的氧气约占空气体积的_____.
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