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14.如图所示是某化学反应的微观示意图.其中不同的小球分别代表不同元素的原子.请回答一下问题:

(1)该反应不属于(选填“属于”或“不属于”)置换反应,共有2种生成物.
(2)该反应的化学方程式为:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

分析 根据化学反应的微观示意图及物质的微观构成,分析反应物、生成物,写出反应的方程式,据此分析有关的问题.

解答 解:由化学反应的微观示意图及物质的微观构成可知,反应物是硫化氢和氧气,生成物是二氧化硫和水,反应的条件是点燃,反应的方程式是:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H20,由此可知:
(1)该反应的从生成物是两种化合物,不属于置换反应,共有二氧化硫和水两种化合物;
(2)该反应的发现方程式为:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.
故答为:(1)不属于,2;(2)2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.有一批废铜料,化学兴趣小组设计了两种回收方案:

(1)方案1中硫酸铜溶液加入过量铁粉的目的是将硫酸铜中的铜完全置换出来.写出该反应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.该反应的基本反应类型是置换反应.
(2)方案1尚不完整,最后得到的固体混合物A含有铜和铁.可选择磁铁(填物质名称)将它们分离,得到金属铜.
(3)方案2在实验成功后还应该继续通CO至Cu冷却,目的是防止在高温下还原出的铜被氧化成氧化铜.
(4)从节能和环保的角度,你认为比较合理的方案是方案一.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.夏季,香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一,下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据.
营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙、磷、铁、锌
质量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
(1)表中“X“是指有机营养素中的维生素.
(2)西瓜的“甜”是因其含有糖类,它是绿色植物光合(填“光合”或“呼吸”)作用的产物.
(3)西瓜中含有人体必需的铁、锌等微量元素;幼儿及青少年缺钙或钙元素可引发佝偻病或影响身高.
(4)西瓜种植过程中可以施用下列化肥,其中属于复合肥的是C(填字母)
A.NH4HCO3  B.KCl    C.KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.选择一种方法除去下列括号中的杂质(填化学方程式):
(1)铜粉(锌粉)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可).(2)二氧化碳(一氧化碳)CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.溶液选择适当的用品可以得到更好的清洗效果.
名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉
产品样式
有效成分
或功能
清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有乳化的功能.
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是a、c(填字母序号).
a.铁锈        b.油渍      c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生如图所示的化学反应.图中a微粒的化学式为NaCl.

(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2.将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问.(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效).
I.查阅资料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.
③HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO可使有色物质(如:品红溶液)褪色.
II.交流讨论:
该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是氧气(O2).
III.实验探究:
如表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空.
实验步骤实验现象实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,滴入适量品红溶液.溶液红色不褪去.漂白粉的漂白作用已完全失效.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列家庭用水习惯中,你认为既科学又经济的是(  )
A.洗手,洗脸,刷牙不随手关闭水龙头
B.洗碗时不间断地冲洗
C.洗菜,淘米,洗衣的水用来浇花,拖地
D.洗澡擦香皂时不关上水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室配制溶液时,常涉及以下过程:1>称量2>过滤3>蒸发结晶4>计算5>溶解6>装瓶标签.请按要求回答下列问题:
(1)甲同学用纯净的氯化钠和蒸馏水配制50克溶质质量分数为5%的食盐溶液,需食盐2.5克,需水47.5克.正确的操作顺序是4、1、5、6填序号
(2)实验室有10毫升,50毫升,100毫升三种不同规格的量筒,配制上述溶液最好选用50mL
(3)乙同学用含杂质的食盐和蒸馏水配制此溶液,操作顺序是5、2、3、4、1、5、6.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.如图中A~J是初中化学常见的物质,虚线圈中的两物质类别相同.A的浓溶液可用作干燥剂,D俗称火碱;A的稀溶液与黑色固体G发生复分解反应生成F与H,F的水溶液呈蓝色;A的稀溶液与J发生置换反应生成I与E,J在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制作烟花.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出化学式:A;H2SO4
HH2O,; FCuSO4
(2)写出有关的化学方程式:A→BBaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;C→DNa2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.在实验室中,下列做法正确的是(  )
A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性,实验使用时,最好戴上防护眼镜
C.在实验室里不能用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体
D.配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定量的浓硫酸,再慢慢注入水并不断搅拌
E.加热试管里的液体时,试管外壁应干燥
F.用pH试纸测定溶液的酸碱度时,将pH试纸放入待测液中蘸取

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