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    15．在含有稀H2SO4和CuSO4的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后，发现有固体剩余，则下列叙述正确的是（　　）
    A．反应后溶液中一定有FeSO4B．反应后溶液中一定没有CuSO4
    C．剩余固体中一定不含铜D．剩余固体中一定没有铁

    分析 根据在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，铁与硫酸铜反应生成铜，生成的铜不与硫酸反应进行分析．

    解答 解：A、在金属活动性顺序中，铁＞氢＞铜，在含有H2SO4的CuSO4溶液中加入一定量的铁粉，铁能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故所得溶液中一定含有硫酸亚铁，故A正确；
    B、铁的量不确定，如果铁不足，没有与硫酸铜完全反应，则溶液中有未反应的硫酸铜，故B错误；
    C、铁与硫酸铜反应生成铜，铜不与硫酸反应，固体中一定含有铜，故C错误；
    D、若铁过量，与硫酸铜和硫酸反应后还有剩余，固体物质中有可能铁存在，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行分析得出结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A～F都是初中化学中常见的物质，其中A、B、C是氧化物，且A是红棕色粉末，D、F均是单质．它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质转化的方向；部分反应物、生成物和反应条件未标出）．
    （1）写出反应①的实验现象和化学方程式红棕色粉末变黑、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）若F为紫红色物质，写出满足条件的反应④的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是（　　）
    A．铝因为其表面能生成致密的氧化铝保护膜而耐锈蚀，所以铁也可以在其表面生成氧化膜而耐锈蚀
    B．由于银的导电性比铜、铝强，所以提倡用银做导线
    C．氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，由于CO也有可燃性，所以点燃CO前也要验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示为实验室中常用的气体制备和收集装置．

    （1）写出图中仪器的名称：①铁架台，②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置D收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若选用C代替B作发生装置，你认为其优点是可以控制反应的速率．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a　（填“a”或“b”）端通入；
    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填序号）．
    （6）如图G是探究氧气性质的实验．实验中瓶底预先加入少量水，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，观察到的实验现象是火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，放出热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验时进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：

    （1）用图A所示装置进行电解水实验时，aa试管产生的气体是氧气（填物质名称）．
    （2）图B为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验装置图．小明认为该实验不能证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请帮他简述理由：所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数不相等．
    （3）图C实验中铜片上的白磷能燃烧是因为：
    ①白磷是可燃物；②白磷与氧气接触；③温度达到了白磷的着火点．
    （4）通过图D所示酸的性质实验，可认识到：虽然算类物质具有相似的化学性质．但由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同，其性质也存在差异．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．过氧化氢溶液俗称双氧水，医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌．据最新研究发现，双氧水不仅是一种医药用品，还是一种极好的美容佳品．用3%的双氧水敷面不仅能去除皮肤的污垢，还能直为皮肤增强表面细胞的活性，抑制和氧化黑色素的沉着，使皮肤变得细腻有弹性．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入3g的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g．请根据要求计算：
    （1）生成氧气的质量是3.2g；
    （2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是钠原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法错误的是（　　）
    A．钠原子相对原子质量22.99B．钠原子结构示意图中X=8
    C．钠原子质子数11D．化学反应中钠原子易得电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质中属于混合物的是（　　）
    A．氧气B．氢气C．冰水混合物D．糖水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．燃烧时我们熟悉的现象，我们用实验的方法来探究燃烧的条件：

    （1）图一的四个实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是A．实验D中主要利用了铜片良好的导热性，烧杯中的水在实验中没有起到的作用是A．
    A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度
    （2）图二的装置与图一中D装置相比，其优点是产生的五氧化二磷不污染环境．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干试管外壁后才能对试管加热．
    （3）将装有某气体的大试管口躺下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气．

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