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如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A、t1℃时,把甲的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂质量一定不变
B、t2℃时,甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等
C、将t1℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是:甲=乙>丙
D、若甲中混有少量乙,可采用蒸发结晶的方法提纯甲
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、据甲物质不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质,蒸发溶剂,降低温度,据此结合题意进行分析判断;
B、据溶解度曲线,t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
C、据t1℃时的甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,及质量分数的计算方法;
D、据物质的溶解度随温度变化情况可分析提纯物质的方法.
解答:解:A、t1℃时,把甲的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质,蒸发溶剂,降低温度,若用蒸发溶剂的方法,则溶剂减少,故A错误;
B、据溶解度曲线,t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等,t2℃是的质量分数
溶解度
溶解度+100g
×100%,故B正确;
C、t1℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液的溶解度大小为:乙>甲=丙,其质量分数为:乙>甲=丙,升温到t2℃时,由于甲、乙的溶解度随温度的升高而增大,故甲、乙的质量分数没有变化,仍为乙>甲,而丙的溶解度随温度的升高而减小,故丙的溶解度小于甲,故C错误;
D、从溶解度曲线可以看出:甲的溶解度变化受温度影响比乙大,所以当甲中含有少量乙物质时,可采用 降温结晶的方法提纯甲物质,故D错误;
故选:B.
点评:本题难度不是很大,主要考查了根据固体的溶解度随温度变化的变化情况来判断饱和溶液中溶质的质量分数的变化情况及物质提纯的方法,培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

遵守实验室规则,学习基本的实验操作方法,是实验成功的重要保证.下列实验操作不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
下列说法正确的是(  )
物 质 A B C D
反应前质量/g 19.7 8.7 31.6 O.4
反应后质量/g 待测 17.4 0 3.6
A、物质C一定是化合物,物质D可能是单质
B、反应后密闭容器中A的质量为19.7g
C、反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:36
D、该反应为化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

食醋是调味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列关于醋酸的叙述不正确的是(  )
A、碳、氢、氧元素的质量比为6:1:8
B、.醋酸分子中含有氧分子
C、.醋酸不是氧化物
D、.醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

在进行“空气与人呼出的气体成分的差异研究”的下列做法或想法中,正确的是(  )
A、小红提出:呼出的气体水蒸气含量比空气中水蒸气含量少
B、取用石灰水时,实验设计中未说明用量,小东取了1.5ml
C、亮亮认为在人呼出的气体中氧气比空气中多
D、小红认为人呼出的气体只有二氧化碳存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值,其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152.则下列说法正确的是(  )
A、铕元素的原子核内的质子数为63
B、铕元素的原子核内的中子数为63
C、铕元素的原子核外电子数为89
D、铕元素的原子的质量为152

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验中,将用剩的药品应该(  )
A、放回原瓶
B、倒入废液缸
C、交回集中处理
D、以上方法均可

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中的a圆表示化合反应,b圆表示氧化反应,c是它们相交的区域,下列化学反应中,属于c的是(  )
A、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
B、C3H8+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O
C、S+O2
 点燃 
.
 
SO2
D、H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl

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小苏打(主要成分为NaHCO3)中常含有少量氯化钠.化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数.进行了以下实验:称量样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再产生气泡为止,测得的有关数据如下表所示.
物   质 样    品 消耗稀盐酸质量 反应后溶液质量
质量(g) 9 75.4 80
试计算:样品中的NaHCO3质量分数;(计算结果保留一位小数)

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