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    可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是                （     ）

    A．将燃着的木条分别伸入瓶中 B．将带火星的木条分别伸入瓶中

    C．分别加入适量澄清石灰水   D．分别加入蒸馏水


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳﹣14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为（　　）

    　

    A．

    8

    B．

    14

    C．

    6

    D．

    2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列现象，请你将空气中存在物质的序号填写在横线上。

    (A氧气   B二氧化碳   C水蒸气    D氮气   E稀有气体)。 　

    ①小白鼠可在装有空气的密闭容器中存活一段时间___  _；　

    ②空气是制造氮肥的原料______；

    ③酥脆的饼干在空气中放置，过一段时间后变软______；

    ④石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质__ __。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在野外和灾区可以用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是：  

       A、③②①④               B、③①②④

    C、③①④②               D、①③②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是                   (     )

    A.铁水铸成锅    铁生锈       B.木柴燃烧    铜在潮湿的空气里生成铜绿

    C.汽油挥发     石蜡熔化      D.CO2使澄清的石灰水变混浊    瓷碗破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学符号表示：  氩气　            氮气         4个二氧化碳分子              

    2个氢原子            3个镁离子           

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（   ）

    A. 鲜奶制酸奶   B. 黄豆酿酱油     C. 糯米酿甜酒    D. 水果榨果汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用

    实验

    装置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    水通电分解

    主要作用

    集气瓶中的水：

    吸收反应放出的热量及生成的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1有关化学用语的填空：

    ①氖气　　； ②两个氯原子　　；③三个水分子　　；④铵根离子　　；

    ⑤过氧化氢　　；  ⑥碳酸钠　　； ⑦氢氧化铁　　； ⑧硫酸　　．

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