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如图是MgCl2、KCl、MgSO4的溶解度曲线.说法正确的是( )
【答案】分析:由MgCl2、KCl、MgSO4的溶解度曲线图可知:各物质的溶解度随温度变化的趋势;KCl和MgSO4的溶解度相等的温度有:t1℃、t2℃;将MgCl2饱和溶液的温度从t2℃降至t1℃,有晶体析出等信息.
解答:解:
A、只有在t1℃时,KCl和MgSO4的溶解度相等,说法错误,因为KCl和MgSO4的溶解度相等的温度有两处:t1℃、t2℃,故A错误;
B、MgCl2溶液的质量分数一定比KCl溶液质量分数大,说法错误,因为没有说明温度,故B错误;
C、升温均能使t2℃时的三种物质的饱和溶液变成不饱和溶液,说法错误,因为硫酸镁的饱和溶液仍然为饱和溶液,故C错误;
D、将MgCl2饱和溶液的温度从t2℃降至t1℃,有晶体析出,说法正确,故D正确.
故选D.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律.从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的学科,通过一年的学习,相信你的实验能力一定有了很大提高,请你一同参与回答以下问题.
(一)某实验小组设计了图1所示的实验装置.

(1)写出仪器A的名称
分液漏斗
分液漏斗

(2)甲同学认为打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可以制取并收集氧气,该化学反应方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量.关闭K、K1、K2,用凸透镜引燃B中的白磷,待冷却后打开K2,整个实验过程中能观察到的现象是:①
白磷燃烧,产生大量白烟,放出热量
白磷燃烧,产生大量白烟,放出热量
;②
待冷却后打开K2,Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
1
5
待冷却后打开K2,Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
1
5

(4)丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应.他在广口瓶B中预先收集满二氧化碳气体,在仪器A中盛放氢氧化钠浓溶液,烧杯中盛放稀盐酸,K1关闭、K2打开,然后打开K将氢氧化钠浓溶液滴入广口瓶中,关闭K,依据
Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中,并有气泡产生
Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中,并有气泡产生
现象,可以证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生化学反应.
(二)甲、乙两同学对有关镁与盐酸的反应进行了系列研究(如图2)
探究一:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化:
(1)实验时需将镁条进行打磨,其目的是
除去金属表面的氧化物
除去金属表面的氧化物

(2)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是放热反应,化学方程式为
Mg+2HCl═MgCl2+H2
Mg+2HCl═MgCl2+H2

(3)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图3所示,你认为在t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是:
镁与盐酸反应放热,温度越高,反应速率越快
镁与盐酸反应放热,温度越高,反应速率越快

探究二:.反应后所得溶液的酸碱性探究
【发现问题】
(1)反应后甲同学用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈
性,(选填“酸”“碱”或“中”).
(2)反应后乙同学的试管中镁条有剩余,向试液中滴入两滴酚酞溶液,溶液变红.
【查阅资料】氢氧化镁微溶于热水,且溶解度随温度升高而增大.
【提出猜想】
甲同学:
猜想Ⅰ:稀盐酸过量,使溶液pH小于7;
猜想Ⅱ:氯化镁溶液pH小于7.
乙同学:
猜想Ⅰ:氯化镁溶液呈碱性使酚酞变成红色;
猜想Ⅱ:镁与热水反应后生成碱使酚酞变红色.
【实验与思考】
(1)为验证猜想,甲、乙两同学均需测定
氯化镁
氯化镁
溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性.
(2)乙同学为验证猜想Ⅱ,在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气泡产生,收集并点燃该气体,发现气体能燃烧,请根据以上现象写出镁与热水反应的化学方程式
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2

(3)乙同学在进行上述猜想Ⅱ的探究时,发现实验一段时间后,酚酞的红色总是会逐渐消失,于是他猜想可能是镁与热水反应后生成的碱逐渐被空气中的二氧化碳反应掉了,但甲同学猜想可能是水温逐渐降低,导致
Mg(OH)2的溶解度减小而析出沉淀
Mg(OH)2的溶解度减小而析出沉淀
,请你设计一个简单的实验方案验证甲或乙的猜想是否成立 (写出相应的操作、现象和结论):
方案一:将褪色后的溶液加热,若溶液又变红,则是由于温度降低导致Mg(OH)2的溶解度减小.
方案二:在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条后,立即滴入适量的植物油进行液封,使溶液与空气隔绝,若冷却后红色依然褪去,则是由于温度降低导致Mg(OH)2的溶解度减小.
方案一:将褪色后的溶液加热,若溶液又变红,则是由于温度降低导致Mg(OH)2的溶解度减小.
方案二:在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条后,立即滴入适量的植物油进行液封,使溶液与空气隔绝,若冷却后红色依然褪去,则是由于温度降低导致Mg(OH)2的溶解度减小.

【结论】
镁与稀盐酸反应,若镁反应完全后所得溶液显酸性,若镁过量时所得溶液显碱性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?工业园区二模)A~K是由Ba2+、Mg2+、Na+、Fe3+、OH-、Cl-、SO42-、CO32-八种离子中的两种构成的常见化合物,I、K是可溶于酸的白色沉淀,D是不溶于酸的白色沉淀,F是红褐色沉淀,其它为可溶于水的碱或盐,它们在水溶液中的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)写出B的化学式
Na2SO4
Na2SO4
;写出I的化学式
BaCO3
BaCO3

(2)A与J反应的化学方程式
Ba(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+BaCl2
Ba(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+BaCl2

(3)固体C溶于水后溶液的温度会
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?西城区二模)某小组同学用如图所示的装置进行了两组兴趣实验(a、b管的体积相等,夹持装置已略去).
(1)白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃;
(2)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)如图1所示进行实验.关闭K,向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处.一段时间后,观察到a管中的现象是
白磷燃烧产生白烟,a管中液面上升
白磷燃烧产生白烟,a管中液面上升
.其中发生反应的化学方程式是
4P+5O2
 加热 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 加热 
.
 
2P2O5
.对比a、b管中的实验现象,可得出燃烧的条件是
温度要达到可燃物的着火点
温度要达到可燃物的着火点

(4)如图2所示进行实验.关闭K,分别用排水集气法收集
1
2
体积的氢气于两管中.再将镁条和大理石分别置于a、b管口内,向烧杯内逐滴加入浓盐酸,a、b管内均有气泡产生,其中a管反应的化学方程式是
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2
.待两管内液体恰好全部排出后,向烧杯中加入过量的浓氢氧化钠溶液,溶液变浑浊.一段时间后,打开K,此时观察到a、b管中的现象是
a管内液面上升,b管内液面下降,最终相平,达到距管口约
1
4
a管内液面上升,b管内液面下降,最终相平,达到距管口约
1
4

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?大庆)A~K是由Ba2+、Mg2+、Na+、Fe3+、OH-、Cl-SO42-CO32-八种离子中的两种构成的常见化合物,I、K是可溶于酸的白色沉淀,D是不溶于酸的白色沉淀,F是红褐色沉淀,其它为可溶于水的碱或盐,它们在水溶液中的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)写出B的化学式
Na2SO4
Na2SO4

(2)A与J反应的化学方程式
Ba(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+BaCl2
Ba(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+BaCl2
,其反应类型为
复分解反应
复分解反应

(3)固体C溶于水后溶液的温度会
升高
升高
(填“升高”、“降低”、或“不变”);
(4)资料显示:“人吸收了可溶性钡盐就会发生中毒,人的胃液里含有盐酸”.请用化学方程式表示误服I会中毒的原因
BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2↑+H2O
BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化学 来源:2012届北京市西城区中考二模化学试卷(带解析) 题型:探究题

某小组同学用下图所示的装置进行了两组兴趣实验(a、b管的体积相等,夹持装置已略去)。

【资料】(1)白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃
(2)2NaOH + MgCl2 = Mg(OH)2↓ + 2NaCl
(1)如图1所示进行实验。关闭K,向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处。一段时间后,观察到a管中的现象是   。其中发生反应的化学方程式是   。对比ab管中的实验现象,可得出燃烧的条件是   
(2)如图2所示进行实验。关闭K,分别用排水集气法收集  体积的氢气于两管中。再将镁条和大理石分别置于a、b管口内,向烧杯内逐滴加入浓盐酸,a、b管内均有气泡产生,其中a管反应的化学方程式是   。待两管内液体恰好全部排出后,向烧杯中加入过量的浓氢氧化钠溶液,溶液变浑浊。一段时间后,打开K,此时观察到a、b管中的现象是   

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