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将12g镁分别在一定量氧气中燃烧,有如下实验数据:
第一次 第二次 第三次
所给氧气的质量 4 8 16
生成氧化镁的质量 10 20 20
(1)符合质量守恒定律的实验是第
 
次.(填数字)
(2)第一次实验中剩余的物质是
 
,余下的质量为
 
g.
(3)恰好完全反应的是第
 
次,写出反应的化学方程式
 
,该反应中,镁、氧气和氧化镁的质量比为
 
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和;
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式,根据化学方程式可以计算反应物、生成物之间的质量比.
解答:解:(1)三次反应都遵循质量守恒定律.
故填:一、二、三.
(2)解:设4g氧气完全反应时消耗镁的质量为x,
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO,
48  32
 x  4g
48
32
=
x
4g

x=6g,
第一次实验中剩余的物质是镁,余下的质量为:12g-6g=6g;
故填:镁;6.
(3)当反应物质量之和等于生成物质量之和时,说明恰好完全反应,第二次反应的反应物质量之和等于生成物的质量,恰好完全反应;
镁燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO,该反应中,镁、氧气和氧化镁的质量比为:(24×2):(32×1):(40×2)=3:2:5.
故填:二;2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;3:2:5.
点评:实际生产中,反应物往往不能恰好完全反应,因此要注意过量问题,计算时应该以完全反应的物质为基础进行计算.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

32.5g锌可以跟200g硫酸溶液恰好完全反应.计算:
(1)这种硫酸溶液溶质的质量分数?
(2)能生成多少氢气?
(3)如果把溶液蒸干,能得到多少克固体?
(4)所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①的完全相同.
试回答:
(1)步骤①中他除了选用试管外,还应用到的仪器有
 
 
(写出两种即可)
(2)步骤③的实验目的是
 
.该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气.通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题.
(1)下列有关氧气的叙述正确的是
 

A.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
B.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
(2)在实验室中可选择如图装置制取气体.

①写出图中有标号仪器的名称:①
 
,②
 

②若选择A、E组合一套装置制取氧气,请写出有关反应的符号表达式
 
.试管口应略微向下倾斜的原因是
 
,停止制气时应进行的操作是先
 
,再
 

③用过氧化氢溶液制取氧气的符号表达式
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
④用过氧化氢溶液制取氧气,装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 
(填字母).
A.控制液体的滴加速度   B.用体积较小的锥形瓶   C.加热反应物
⑤氢气是一种无色.无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒(固)和稀硫酸(液体)反应制取.实验室制取氢气的发生装置是
 
;收集装置是
 
 
填字毋序号).氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在探究二氧化碳性质的实验课上老师将二氧化碳通入石蕊试液(是将石蕊溶解到蒸馏水中形成的一种混合物)中,发现石蕊试液很快由紫色变成红色.小茜,小明,小亮,小红对此十分感兴趣,首先小明对此提出了疑问,这时另外三人对此分别又提出了一种不同的假设.并为了验证他们的假设而设计了相关的实验.
【提出问题】:是什么是石蕊试液由紫色变为红色呢?:
【作出假设】:
假设1:小茜认为是水使使石蕊试液变为红色,但其他三人立刻否定了她的说法,你认为其理由是
 

假设2:小亮和小红认为是:
 

假设3:小明认为是:二氧化碳与水反应后的生成物使石蕊试液变为红色;
【设计实验】:
实验目的 实验步骤 现象 结论
验证假设2 将干燥的石蕊纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中
 
假设2不成立
验证假设3
 
 
假设3成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列各物质放入水中振荡,得到的物质分别是(填悬浊液、乳浊液或溶液)
(1)酒精
 
;(2)煤油
 
;(3)泥土
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气矿易发生“井喷”,此过程中会有大量含有硫化氢的天然气逸出中,造成人员伤亡事故,硫化氢(H2S)是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体,可溶于水,有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水.
请根据以上信息,结合学过的知识,回答下列问题:
(1)井喷事故发生后,若及时采取对逸出气体点燃的措施,可以减少人员伤害和死亡.写出气体完全燃烧的化学方程式:
 

(2)用点燃的方法除去H2S气体,但生成的二氧化硫又可能造成的危害是
 

(3)专家提醒:发生H2S气体泄漏时候,可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场,这种做法的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)加油站里的汽油已贮存在油罐中,但离油罐的一定距离内仍要“严禁烟火”.因为
 

(2)酒精温度计能指示温度高低,是因为
 

(3)“墙内开花墙外香”,是因为
 

(4)一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每分钟数100个,昼夜不停,需3万年才能数完.因为
 

(5)夏天的水比冬天蒸发得快,说明
 
 
(6)糖水可以透过滤纸,说明
 

(7)食盐放入水中,整杯水有咸味,说明
 

(8)可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中,是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

测某氢氧化钠溶液pH时,将pH试纸事先润湿,会造成的后果是
 
,在粗盐提纯的四个操作步骤中都用到的玻璃仪器是
 
,其中蒸发过程中它的作用是
 

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