药品 实验编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m g,块状 | m g,块状 | m g,粉末状 | m g,粉末状 |
盐酸(过量) | w g,稀盐酸 | w g,浓盐酸 | w g,稀盐酸 | w g,浓盐酸 |
分析 (1)熟记仪器的名称与组装顺序;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)根据反应原理来分析;根据控制变量的实验方法来分析.
解答 解:(1)仪器a是试管,搭建B装置时,酒精灯应在固定仪器a之前放置好,然后根据酒精灯的高度调节试管高度;故填:试管;前;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)①大理石的主要成分是碳酸钙,与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②若要研究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与乙进行对比,因为二者均为mg块状的大理石,只是盐酸的浓度不同;故填:乙;
③甲和丙对比,乙和丁对比可知,实验研究的另一个影响反应的因素是固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积);故填:固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积);
④甲和丁对比可知,丁中反应之间的接触面积大,盐酸浓度大,所以反应的速率更快;
丁为浓盐酸,具有挥发性,所以溶液的质量更小;
因为并不知道大理石与盐酸是否完全反应还是哪一种物质有剩余,故无法判断产生二氧化碳的质量粉末状大理石利用率.
故填:AB.
点评 本题考查了对影响实验速率的因素的探究、化学方程式的书写以及仪器的组装,难度适中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用NaOH固体干燥CO2气体 | |
B. | 用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质 | |
C. | 用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH | |
D. | 用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 所用试剂及方法 |
A | CO2 | HCl | 通入足量的NaOH溶液中 |
B | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的CaCO3,过滤 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入适量的CaCl2溶液,过滤 |
D | CuO | Cu | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验内容 | 实验现象 | 实验分析 |
(1)![]() 木炭在氧气中燃烧 | 发出白光,发出热量 | 燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应 |
(2)![]() | 镁表面产生气泡铜无明显变化 | 镁与稀盐酸反应,铜不与稀盐酸反应 |
(3)![]() | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程式 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
(4)![]() | 玻璃管内的固体由红棕色变为黑色 | 发生了化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中可以用肥皂水软化硬水 | |
B. | 实验室用硫与氧气反应来测定空气中氧气的含量 | |
C. | 农业上用氢氧化钠改良酸性土壤 | |
D. | 实验室燃烧的酒精灯打翻失火,用湿抹布盖灭 |
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