分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
解答 解:
(1)a是集气瓶,常用的气体收集用仪器;
(2)用B是用于固体加热条件制取气体,但是试管口没有棉花团,所以制取氧气的话不可以选用高锰酸钾,而E装置是收集不易溶于水的气体,所以可以B与E相连可制取的一种气体是 氧气,对应的反应物为氯酸钾,二氧化锰做催化剂,反应条件为加热,生成物为氯化钾和氧气,对应的化学方程式为 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;实验室制取二氧化碳的药品是 石灰石或者大理石和稀盐酸,是固体和液体常温下制取气体,发生装置选择A.由于二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以只能用向上排空气法收集,故对应的收集装置为D.
故答案为:
(1)集气瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 石灰石或者大理石和稀盐酸;A;D.
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用金属活动性顺序表能判断所有金属活泼性的强弱 | |
B. | 铁、铜都是金属单质,都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢 | |
C. | 氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
D. | 点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭,证明该无色气体一定是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 禁止使用化肥农药,以防止水体污染 | |
B. | 使用清洁能源,以节约化石燃料 | |
C. | 严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放 | |
D. | 分类回收垃圾,以促进资源再生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将废旧塑料袋焚烧处理,以解决“白色污染”问题 | |
B. | 农田过量施用农药、化肥、以提高蔬菜产量 | |
C. | 回收废旧电池,即可节约金属资源又可减少环境污染 | |
D. | 加高化工厂的烟囱排放废气,防止形成酸雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
A | N2 | O2 | 通过足量灼热的铜网 |
B | NaCl | 泥沙 | 加水溶解、蒸发 |
C | 木炭 | CuO | 灼烧 |
D | NaOH溶液 | Na2SO4 | 加入适量的BaCl2溶液、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛燃烧后,质量减少 | B. | 敞放的汽油质量越来越少 | ||
C. | 镁条燃烧后,生成物质量大于镁条 | D. | 银丝生锈后质量增加 |
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