【题目】印刷铜制电路板的“腐蚀液”为溶液。已知铜、铁均能与
溶液反应,反应方程式分别为:
,
。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有
溶液的烧杯中,充分反应后烧杯中仍有少量固体,关于烧杯中物质组成的说法正确的是( )。
A. 溶液中一定含,固体一定含铜B. 溶液中一定含
,固体一定是铁和铜
C. 溶液中一定含,固体一定是铁和铜D. 溶液中一定含
、
,固体一定含铜
【答案】A
【解析】
A.铁的化学性质比铜活泼,因此铁首先和氯化铁溶液反应,只有铁反应完,铜才可以与氯化铁溶液反应生成CuCl2,因此充分反应后烧杯中仍有少量固体,则烧杯溶液中一定含有的溶质是 FeCl2,烧杯中一定含有的固体是 Cu,故A正确;
B.铁的化学性质比铜活泼,因此铁首先和氯化铁溶液反应,只有铁反应完,铜才可以与氯化铁溶液反应生成CuCl2,因此充分反应后烧杯中仍有少量固体,则烧杯溶液中一定含有的溶质是 FeCl2,烧杯中一定含有的固体是 Cu,不一定含有铁,故B错误;
C.烧杯仍有少量固体,而铁和铜都能够与三价铁离子反应,所以不可能有三价铁离子,故C错误;
D.如果铁过量,则溶液中只有氯化亚铁,不会有氯化铜,故D错误。
故选:A。
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【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
(提出问题)空气中氧气的含量是多少?
(查阅资料)① 红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃,白磷的着火点为40℃。
② 氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋。
③ 生石灰的主要成分是氧化钙。
(设计方案) 兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示),用此装置进行实验,请你一同参与。
(进行实验)① 检查图中玻璃管的气密性。其操作步骤、现象和结论是_____________。
②按图示装好药品后的操作是____________,该操作的作用是______________。
(记录现象)实验过程中观察到的现象是______________。写出氧化钙能与水反应生成氢氧化钙的化学方程式___________。
(实验结论)________________。
(实验反思)本实验是对教材实验稍作改进而设计的,其主要优点是_____________。
(拓展与应用)已知Mg+O2MgO,Mg+N2
Mg2N2,据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?_________。由此你对氮气的化学性质有何新的认识______________。
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【题目】如图是三种固体物质的溶解度曲线。
(1)物质c的溶解度随温度的升高而________;
(2)物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围___________;
(3)t2℃时,用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要_____g物质;
(4)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是__________。
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【题目】盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液 pH 的变化如图所示。
(1)根据图示判断,该实验是将_____(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)滴加到另一种溶液中。
(2)取m 点时的溶液在蒸发皿中蒸干,得到物质为_____。
(3)在测定p 点溶液的pH 时,若用用水润试过的 pH 试纸测量,会使测量结果_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
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【题目】已知A~D是4种初中化学中常见的物质,它们之间的关系如图所示(图中“一”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示两种物质的转化关系)。其中A、C、D三种物质的组成中含有相同的金属元素,B是氧化物,C可用作补钙剂。则C的化学式是_____;D的主要用途是_____(写一种);实现C→A转化的化学方程式是_____。
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【题目】无论在化学世界里,还是在日常生活中,酸是广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见的酸——硫酸的部分性 质进行探究。
(1)浓硫酸的特性
①向一个烧杯中加入一定质量的浓硫酸,总质量为m1;敞口放置在空气中一段时间后,总质量为m2,那么,m1_____m2(选填“>、=、<")。
②如图所示,将水滴入装有浓硫酸的锥形瓶中(锥形瓶和木板用熔化的石蜡粘在一起),观察到液滴四溅。据此分析,下列关于浓硫酸的叙述正确的是____。
A.稀释浓硫酸时, 一定要将浓硫酸缓慢注入水中
B.稀释浓硫酸时,一定要 将水缓慢注入浓硫酸中
C.浓硫酸充分溶于水后,可以将锥形瓶从木板上轻轻提离
(2)与金属反应
向装有镁、铁、铜的A、B、C三只试管中(如图),分别加入等质量等质量分数的稀硫酸,不能观察到明显现象的是______(填序号);请写出反应最剧烈的试管中发生反应的化学方程式___________。
(3)与非金属反应
将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中,无明显现象;加热该混合物,有大量气泡产生,现对导出的气体成分进行验证。
(查阅资料)
①碳与浓硫酸在加热时,除了生成水之外,还生成二氧化碳和碳的一种氧化物;
②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊,其中二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。
(实验验证)某化学兴趣小组在老师指导下设计了如下实验装置进行验证。
温馨提示:丁装置的A、B、C中均装有紫红色的酸性高锰酸钾溶液
①为了完成对导出气体的验证,请将上述装置进行正确的连接:甲→______→______丙→_______(填序号)。
②请完成下表中的相关内容:
实验现象 | 实验结论 |
乙中观察到的现象_______ | 证明碳与浓硫酸加热反应生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
丁装置A中溶液褪色 丁装置C中溶液不褪色 | 证明气体中有___________ 装置C的作用______________ |
戊中白色固体变蓝 | 证明气体中有水蒸气 |
(获得结论)碳与浓硫酸加热反应的化学方程式__________。
(知识拓展)化学反应的进行与反应物的溶质质量分数、反应条件都有一定关系。酸不仅仅能与某些金属反应,还能与某些非金属单质在一定条件下反应。
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【题目】用化学用语填空:发酵粉的主要成分之一是___________;标出硝酸钾中氮元素的化合价:____________;地壳中含量居前两位的元素组成的化合物是______________。
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【题目】工业上以氧化铁为原料制备铁酸铜的流程如下:
注:“灼烧”时反应的化学方程式为:
(1)“调溶液 pH”时需要不断测定溶液的 pH,最简单的方法是:用_____蘸取溶液,滴到pH 试纸上,把试纸显示的颜色与_____对照,读出该溶液的pH。
(2)“调溶液pH”时主要发生两个反应,其中之一是: CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,该反应属于_____(选填“置换”“复分解”“化合”或“分解”)反应。“灼烧”所得的铁酸铜化学式为_____。
(3)HNO3在水中可解离出两种离子(见图)。请写出“酸溶”时反应的化学方程式:_____。
(4)“滤液”中的溶质除了Na2SO4之外,一定还有_____(填化学式)。欲通过蒸发的方法从“滤液”中获得它们的晶体,所需实验装置是_____(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年6月10日是“全国低碳日”,“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列做法不符合“主题是________
A提倡双面使用纸张
B推广使用一次性竹筷
C提倡使用太阳能热水器
D________
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