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    10．下列说法正确的是（　　）
    A．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
    B．电解水中，正负极的气体质量比为1：2
    C．电解水，说明原子是化学变化中最小微粒
    D．电解水中，正负极产生的气体体积比为2：1

    分析 A、根据电解水的实验结论，进行分析判断．
    B、根据电解水的实验现象，进行分析判断．
    C、根据化学变化的实质，进行分析判断．
    D、根据电解水的实验现象，进行分析判断．

    解答 解：A、电解水产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，元素是由氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误．
    B、电解水中，正负极的气体体积比为1：2，故选项说法错误．
    C、电解水，实质是水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成新分子，说明原子是化学变化中最小微粒，故选项说法正确．
    D、电解水中，正负极的气体体积比为1：2，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握电解水的实验现象、实验结论是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上消除污染，实现与自然的和谐相处．下列做法不符合绿色化学理念的是（　　）
    A．使用乙醇等可再生能源代替汽油等化石燃料
    B．尽量利用化合反应生产有用物质，提高原料利用率，减少废物的产生
    C．使用化学性质稳定的剧毒农药消灭农田中的害虫，提高单位面积的产量
    D．造纸厂用臭氧（O3）代替漂白粉漂白纸浆，减少漂白粉对环境的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧B．蜡烛在空气中燃烧
    C．水通电时分解生成氧气和氢气D．由过氧化氢制氧气的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者，石墨烯是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得．金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图分别如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．将石墨剥离制成石墨烯是物理变化
    B．这四种物质碳原子的排列方式相同
    C．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
    D．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关实验操作的说法中，正确的是（　　）
    A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
    B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品
    C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液
    D．排水法收集满氧气后，先把集气瓶移出水槽，后用玻璃片盖住瓶口并正放在桌面上

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列变化中没有新物质生成的是（　　）
    A．干冰升华B．燃放烟花C．食物腐烂D．燃煤发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管；②酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的基本类型是分解反应，若选用A为发生装置，则需要进行的改进方法是在试管口放一团棉花；若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是C（写出装置代号）．
    （3）装置B（写出装置代号）是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置．写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．如用D装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （4）加热氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰做催化剂，其后果是：B
    A．没有氧气放出      B．放出氧气速度慢
    C．生成氧气总量少    D．影响不大
    （5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气，已知氨气是一种无色有刺激气味的气体，密度比空气小，极易溶于水..则实验室制取氨气时发生装置应选用A，收集装置应选用E（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学符号和化学式表示
    （1）三个镁原子3Mg；（2）氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
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