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    下列反应用作鉴定CO2气体的是（　　）
    A、CO2+H2O=H2CO3
    B、H2CO3=CO2↑+H2O
    C、CO2+C═2CO
    D、CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓
    考点：二氧化碳的检验和验满
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：CO2气体能使澄清的石灰水变浑浊．
    解答：解：二氧化碳一般用澄清石灰水检验，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，其反应方程式为：CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓．
    故选：D．
    点评：二氧化碳的检验和验满，二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；而验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应A+B=C+D中，若12gA和一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的A和B的质量之比为（　　）
    A、2：3B、1：2
    C、3：2D、3：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验操作必须规范，下列操作其结果可能偏小的是（　　）
    A、50g浓硫酸敞口放置于空气中一段时间后溶液的质量
    B、用过量的红磷测定含有空气的密闭容器中O2的含量
    C、用量筒量取60ml 液体，仰视读数
    D、用水润湿后的pH试纸测定某碱溶液的pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为区别下列各组物质，所选择的试剂或采用的方法不可行的是（　　）
    物    质试剂或方法
    A空气和氧气带火星的木条
    B氧气和氢气燃着的木条
    C氮气和二氧化碳燃着的木条
    D水和澄清石灰水二氧化碳气体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途与其化学性质有关的是（　　）
    A、用铜丝作导线
    B、用氦气填充探空气球
    C、用汽油除去衣服上的油污
    D、用天然气作燃料煮饭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Al3+右上角的数字表示的确切意义是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硝酸铵是农业生产中常用的化学肥料．为测定某含有少量NaNO3的硝酸铵样品中NH4NO3的纯度，取2.0g该硝酸铵样品于容器中，滴入5.0g20%的NaOH溶液．发生如下反应：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O．反应过程中放出的氨气质量及加入的NaOH溶液的质量的关系如图所示：完成有关计算：
    （1）NH4NO3中氮元素的质量分数为
     
    ；
    （2）现有20.0g5%的NaOH溶液，欲配制20%的NaOH溶液，需固体NaOH
     
    g；
    （3）样品中硝酸铵的纯度是多少？
    （4）恰好完全反应时所得溶液中NaNO3的质量分数（保留一位小数）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D四种物质的转化关系如图所示（所需反应条件未标出〕：
    （1）若A为一氧化碳，C为金属单质，则D为
     
    ．
    （2）若A、B均为黑色固体，C为红色固体单质，则该反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）若A为气体单质，B为黑色固体，C为最常用的溶剂，D为铁，则A和B的化学式分别为：
     
    、
     
    ．
    （4）如图所示转化关系不能表示的基本反应类型是：
     
    、
     
    ．
    （5）若A为铜，B为无色溶液，C为银，则B溶液中溶质的化学式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：
    【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变．
    【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究．
    【设计并进行实验】
    甲设计的实验一，实验装置和选用药品如图A所示；乙设计的实验二，实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    丙设计的实验三如图C所示，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．

    （1）图C所示的实验中，停止加热后冷却，观察到的现象是
     
    ．
    【实验结论】
    甲同学认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；乙、丙同学认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    （2）你认为
     
    的结论不正确，请你谈谈导致结论错误的原因：
     
    ，
     
    ．
    （3）你认为
     
    的结论正确，请从原予的角度分析质量守恒的原因：
     
    ．

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