科目：初中化学 来源：2017届云南省九年级上期中化学卷（解析版） 题型：选择题
下列关于元素和粒子的叙述不正确的是（ ）
A．分子和原子都在不停地运动
B．原子的质量主要集中在原子核上
C．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
D．从元素周期表中硒元素的有关信息（如图）可知硒的相对原子质量是78.96g
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科目：初中化学 来源：2017届云南省九年级上期中化学卷（解析版） 题型：选择题
下列实验基本操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．向试管中加固体 C．检查装置气密性 D．闻药品的气味
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科目：初中化学 来源：2017届新疆乌鲁木齐市九年级上月考二化学试卷（解析版） 题型：填空题
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）保持水的化学性质的最小微粒是 。
（2）有些地区水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们在生活中可用 的方法降低水的硬度；
（3）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 。
A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附
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科目：初中化学 来源：2017届新疆乌鲁木齐市九年级上月考二化学试卷（解析版） 题型：选择题
区分下列各组物质的两种方法都正确的是
需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
B | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加明矾搅拌 |
C | 铜丝和铁丝 | 用磁铁吸引 | 观察颜色 |
D | 二氧化碳和氮气 | 澄清石灰水 | 燃着的木条 |
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科目：初中化学 来源：2017届四川省内江市东兴区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
实验室欲配制1000 g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液。请回答下列问题；
（1）配制步骤
①计算：需氢氧化钠固体 g，水 mL（水的密度是1 g/cm3）。
②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 盘。
③溶【解析】
将氢氧化钠固体溶于水，用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。
④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。
在装有所配制溶液的试剂瓶（见图）标签上标明相应的两个信息为：__________________
（2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4％的可能原因是（ ）
①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯。
A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤
（3）若老师提供的药品有500 g 8％的氢氧化钠溶液，500 g 1％的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，还可以用500g1％的氢氧化钠溶液，再加____________________来进行配制.
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科目：初中化学 来源：2017届上海市浦东新区第四教育署九年级上期中化学卷（解析版） 题型：探究题
某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究。
①完成测定空气中氧气体积分数的实验不适合选用下列哪种物质 ；
A．汞 B．磷 C．铜 D．木炭
②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。红磷燃烧的化学方程式是 ，有关分析合理的是 ；
A．实验结束后装置内剩余气体只有氮气
B．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大
C．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
D．实验结束时未冷却到室温，测得空气中氧气的体积分数将偏大
|
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甲 | 乙 |
③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹。反应前后各数据及结论如下。
玻璃管中原有空气的体积 | 注射器中气体的体积 | 结论 | |
反应前 | 反应后 | ||
ml | 40 ml | 30 ml | 氧气约占空气体积的五分之一 |
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科目：初中化学 来源：2017届陕西省岐山县九年级上学期期中质检化学试卷（解析版） 题型：选择题
水是人类生活不可缺少的物质，下列叙述不正确的是
A．水是一种氧化物 B．水由氢原子和氧原子构成
C．水分子由氢原子和氧原子构成 D．水由水分子构成
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