【题目】用微粒的观点解释下列现象:
(1)今年我国要求“公共场所全面禁烟”.非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟,这是因为
(2)夏天钢轨间的缝隙变小: .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班同学为验证酸的化学通性,做了五组实验。分析并回答问题。
(1)A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是 。
(2)C组试管中药品滴加至一定程度实验现象相同,该现象是 。
(3)写出D组任一试管中发生反应的化学方程式 。
(4)上述五组实验中没有体现酸的通性的是 (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将品红滴入热水和冷水中,其实验现象如下表所示。
实验过程 | 冷水 | 热水 |
开始 | 红色扩散较慢 | 红色扩散很快 |
长久放置 | 最终均成为红色均匀、透明的液体 |
依据此实验现象,下列解释中,不正确的是
A.分子是由原子构成的 B.分子间有间隔
C.分子总是在不断运动着 D.温度升高,分子能量增大,运动速率加快
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【题目】碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容。
(1)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列有关说法正确的是
(填字母代号)。
A.都是黑色固体
B.硬度相同
C.完全燃烧都生成二氧化碳
D.碳原子的排列方式相同
(2)碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
①如何检验一瓶碳酸钠溶液中是否混有氢氧化钠?请简要写出实验步骤、现象和结论。
②下边是某趣味实验装置图,其气密性良好。打开分液漏斗的活塞后,可观察到气球胀大的现象。请用化学方程式解释产生此现象的原因。
(3)下图是实验室中制取气体常用到的仪器,请回答下列问题:
①请写出用D装置制取氧气的化学方程式 。
②实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,则制取乙炔的最适合发生装置是 ;若用E装置采用排水法来收集乙炔,请简述操作步骤。
(4)乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料。常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙。若要制取6.5g乙炔气体,理论上需要碳化钙的质量是多少?
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【题目】乙硫醇(化学式为 C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气体极其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的是( )
A.乙硫醇的相对分子质量为 62
B.乙硫醇中 C、H、S 三种元素的质量比为 2:6:1
C.硫元素的质量分数是 ×100%
D.在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏
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【题目】根据下表信息,完成表中空格:
化学符号 | 2Fe | ___________ | 3C2H5OH | ___________ |
符号意义 | ___________ | 2个亚铁离子 | ___________ | 高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价 |
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【题目】(1)下列是与水有关的几个描述,请根据所学知识填写完整:
①自然界中的水大多是 (选填“混合物”或“纯净物”);
② (填物质名称)具有吸附性,可用于水的净化;
③电解H2O时,与直流电源的 (选填“正”或“负”)极相连的电极附近得到H2。
(2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请据图回答下列问题:
④ ℃ 时,甲和乙两种物质的溶解度相等。
⑤t3℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃, (选填“甲”、“乙”或“丙”)变为不饱和溶液。
⑥t1℃时,甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的关系为 。
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图回答下列问题:
(1)乙物质的溶解度随温度的升高而 (填“增大”或“减小”)。
(2)欲将t1℃甲物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的方法: (任填一种)。
(3)若甲物质中混有少量乙物质,可用 的方法提纯甲。
(4)等质量甲、乙两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液, 需要水的质量大小关系是甲 乙(填“>”、“=”或“<”)。
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【题目】兴趣小组实验中,将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是,他们对该浅绿色固体的成分进行探究。
【查阅资料】
①NaOH与CuSO4反应会生产Cu(OH)2,也会生成Cu4(OH)4S04(碱式硫酸铜)
②Cu(OH)2在80℃会分解生成CuO
③Cu4(OH)4S04不溶于水,能与酸反应,分解温度需300℃
【猜想与假设】
猜想一:浅绿色固体为Cu(OH)2
猜想二:浅绿色固体为
猜想三:浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)4S04
【获取事实与证据】
①取少量浅绿色固体放入试管中,加热至100℃,观察到黑色固体物质,说明浅绿色固体中存 在 。
②另取少量浅绿色固体放入试管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,该白色沉淀是 。
【结论】整个实验证明猜想 正确。
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