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从2012年7月1日起,《生活饮用水卫生标准》将在全国强制实施,饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项.
(1)按新《标准》检测水质,从所取水样中检测出含氮、磷、钠等,这里的氮、磷、钠是指
 

A.单质      B.分子    C.原子     D.元素
(2)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤以及活性炭的
 
而实现.
②化学指标中含有水源的硬度指标.用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬.则该井水属于
 
(填“硬水”或“软水”),可以用
 
来区分硬水和软水.
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合价为+4,该氧化物的化学式是
 
.生活中一般通过
 
,既杀灭细菌,又能降低水的硬度.
考点:水的净化,硬水与软水,元素的概念,化学式的书写及意义
专题:空气与水
分析:根据已有水的净化的知识进行分析解答即可,常见的净水方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等.
解答:解:(1)物质是由元素组成的,这里的氮、磷、钠是指元素,观察选项,故填:D.
(2)①活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,故填:吸附作用.
②用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬.则该井水属于硬水,可以用肥皂水来区分硬水和软水,故填:硬水,肥皂水.
③某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合价为+4,该氧化物的化学式是ClO2.生活中一般通过加热煮沸,既杀灭细菌,又能降低水的硬度,故填:ClO2,加热煮沸.
点评:本题考查了水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环.结合你所学到的化学知识回答下面有关问题.
(1)从微观的角度看,水分子是由
 
构成的.
(2)从宏观的角度看,二氧化碳是由
 
组成的.
(3)从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指
 

(4)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉降、
 
 
、杀菌等几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可
 
的方法.
(5)通常用
 
方法区别硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语书写正确的是(  )
A、钙离子:
+2
Ca
B、硝酸钾的化学式:KNO3
C、水的化学式:H2O2
D、铝原子的结构示意图:

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素符号书写正确的是(  )
A、硫  Si
B、碳  c
C、钠  Ne
D、氯  Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

小东同学制作了一个简易净水器:
(1)小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(2)长期饮用硬水对人体的健康不利,要降低水的硬度,我采用
 
的方法.
(3)对于①沉淀、②蒸馏、③过滤等净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是
 
(写序号),可以降低水的硬度的是
 
.(写序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一个月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题:
(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为
 
(填字母序号,下同),收集装置可选用
 
(写一种即可),取用高锰酸钾药品时,应选用仪器
 
,写出该反应的文字表达式
 

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
 
,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用装置EG制取二氧化碳时,检验二氧化碳已收集满的方法是
 
.如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
 

(5)实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如:
 
(填序号).
A.产物无污染   B.不需加热   C.需加热   D.生成物只有氧气
(6)用装置F收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常见制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.

(1)写出图中指定仪器的名称:①
 
; ③
 

(2)用上图装置A来制取氧气方法有
 
.(选填“a”、“b”或“c”)
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是
 
;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
 

(5)实验室制取氧气的过程,大致可以分以下几步,其中正确顺序是
 

①点燃酒精灯给试管加热  ②熄灭酒精灯  ③检验装置的气密性  ④将药品装入试管并固定装置 ⑤用排水法收集气体   ⑥将导气管从水槽中移出
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
(6)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用
 
做发生装置,你认为选用此装置的优点是
 

(7)过氧化氢制取氧气的文字表达式为:
 
;反应类型
 

(8)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母“E”或“D”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,用简单的方法鉴别,写出实验步骤和现象、结论.(用图表鉴别格式作答)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学要验证镁、铁的金属活动性顺序,他通过实验观察到镁与盐酸反应的剧烈程度要比铁与盐酸反应的剧烈程度
 
 (填“强”或“弱”),说明镁的金属活动性比铁
 
(填“强”或“弱”).如果他要验证铜、铁、镁的金属活动性顺序,则还需要补充做的实验是
 
,该补充实验的化学反应方程式为
 

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