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蒸馏可降低水的硬度.在实验室可用如图装置制取蒸馏水.回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称.
a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

(2)得到的蒸馏水在
 
中(填仪器名称).
(3)仔细观察d仪器,它起到
 
作用.冷水进入d仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入,下端流出行不行?
 
(填“行”或“不行”).
(4)水在
 
(填序号,下同)中由液态变为气态,在
 
中由气态变为液态.
考点:蒸发与蒸馏操作
专题:空气与水
分析:(1)根据常见仪器的用途和名称分析解答;
(2)根据e是锥形瓶解答;
(3)根据冷凝管能是水蒸气冷却得到水,冷水要从下端管口进从上面的管口出解答;
(4)根据水在圆底烧瓶中由液态变为气态,在冷凝管中由气态变为液态解答.
解答:解:(1)据图可以知道,a是酒精灯,b是蒸馏烧瓶;c是铁架台;d是冷凝管,故填:酒精灯,蒸馏烧瓶,铁架台,冷凝管;
(2)得到的蒸馏水在锥形瓶中,故填:锥形瓶;
(3)冷凝管能使水蒸气冷却得到水,冷水要从下端管口进从上面的管口出,不能从上端流入,这样会降低冷凝的效果,故填:使水蒸气冷却得到水,不行;
(4)水在圆底烧瓶中由液态变为气态,在冷凝管中由气态变为液态;故填:b;c.
点评:过滤和蒸馏是实验室常用的两个操作,这两个操作要区分开.过滤是分离不溶性的物质与可溶性的物质,而蒸馏是分离液态混合物.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下关于碳和碳的氧化物的说法中,正确的是(  )
A、C、CO和CO2都具有还原性
B、金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的,性质相同
C、用石蕊溶液可区分CO和CO2
D、碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

20g 20%的氢氧化钠溶液和20g 20%的硫酸溶液充分反应后,滴入紫色石蕊试液后溶液显(  )
A、蓝色B、红色C、无色D、紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,进行实验.测得相关数据如所示:
(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为
 

(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.
(3)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质(或其主要成分)的名称或俗称与其后的化学式不一致的是(  )
A、金刚石     C
B、干冰      H2O
C、氧气       O2
D、大理石    CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知化学反应 2A+B=C+D,7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C,已知D的相对分子质量为44,则下列说法正确的是(  )
A、B的相对分子质量是80克
B、A的相对分子质量是28
C、14克A参加反应可生成D 22克
D、A、B、C、D 中 C的相对分子质量最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:
 

(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:
 

(3)加热紫黑色晶体制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①海水;②红磷;③氯酸钾;④四氧化三铁;⑤空气;⑥高锰酸钾;⑦硫酸铜;⑧镁;⑨氯化钠;⑩液氧几种物质中,属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
,属于氧化物的是
 
,属于金属单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生产生活中,很多问题都涉及化学知识,下列认识不正确的是(  )
A、工业“三废”和生活污水处理后再排放
B、为使农作物提高产量,大量施用化肥和农药
C、太阳能热水器既节能又环保
D、植树造林能改善空气质量

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