【题目】类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是( )
A.单质都是有同种元素组成的物质,则由同种元素组成的物质是单质
B.碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱
C.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和的反应
D.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。下列说法错误的是( )
A.氮气可用于填充灯泡是因为其化学性质不活泼
B.酸碱中和反应都会放出热量,因此放热反应都是中和反应
C.点燃甲烷前,一定要先检验甲烷的纯度,可防止发生爆炸
D.物体热胀冷缩现象,是因为物质的微粒间距离发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年的化学实验技能考试中,我校某化学学习小组同学抽到的考题是:用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别用a,b,c三支试管取样,各加入一定量碳酸钠溶液 | a中_______ | a中物质是稀盐酸 |
b中无明显现象 | b中物质是食盐水 | |
c中有白色沉淀产生 | c中物质是澄清石灰水 反应的化学方程式为______ |
考试结束后,小组同学对试管中反应后的溶液产生了兴趣。
甲同学用pH试纸测定a试管中反应后废液的酸碱度,测得pH>7。
乙同学把c试管反应后的物质进行过滤,对滤液展开探究。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaOH; 猜想二: NaOH和 Ca(OH)2;
猜想三:NaOH、 Ca(OH)2和Na2CO3; 猜想四:____。
同学们经过讨论,一致认为猜想____是错误的,理由是_____。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,加入一种盐溶液 ______(填化学式) | 产生白色沉淀 | 猜想四正确 |
(反思与交流)
(1)从环保、经济、操作简便等方面考虑,a试管的废液中应加入适量的___(写化学式)后再排放。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑____。
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【题目】浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——碳海绵。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”说法错误的是 。
A.具有吸附性,可处理海上石油泄漏
B.常温下化学性质活泼
C.在一定条件下可还原CuO
D.在 O2 中完全燃烧的产物是CO2
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【题目】下列有关物质分类或归类正确的一组是( )
①液氨、液氧、干冰、氯化银均为化合物
②氢硫酸、盐酸、双氧水、氨水均为混合物
③明矾、小苏打、纯碱、硫酸铜晶体均为盐
④碘酒、牛奶、豆浆、食醋均为溶液
⑤Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、Na2SiO3均为钠盐
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.②③⑤
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【题目】自来水厂净化水的过程是:河水→加絮凝剂(明矾) →沉淀→过滤→活性炭→消毒→用户。回答下列问题:
(1)加活性炭的作用是_________
(2)长期使用硬水,会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是_____。
(3)生活中你是如何节约用水的(请举一例)_____。下列做法会造成水体污染的是____
A 禁止使用含磷洗衣粉 B 工业废水达标处理后排放
C 往河里倾倒垃圾 D 农业上提倡施用农家肥,合理使用农药化肥
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【题目】强化安全意识,提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是( )
A.进入溶洞探险先做灯火实验B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C.在面粉厂张贴严禁烟火标志D.厨房内煤气泄漏立即打开排气扇
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【题目】下列对自然界中的某些现象,运用微粒知识解释不正确的是
A.墙内开花墙外香——分子在不断运动
B.氢氧化钠和氢氧化钙都能使酚酞溶液变红——它们都能电离出OH-
C.热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变
D.水(H2O)和过氧化氢(H2O2 )的化学性质不同——分子的构成不同
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