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    【题目】构成物质的微粒有分子、原子和离子。下列有关这三种微粒的说法中，错误的是

    A. 同种原子可能构成不同种分子

    B. 水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质

    C. 蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快

    D. 同一元素的两种微粒，其原子核内质子数一定相同

    【答案】B

    【解析】A、同种原子可能构成不同种分子，例如碳原子和氧原子可以构成一氧化碳分子和二氧化碳分子，故正确；

    B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持水的化学性质的微粒是水分子，故错误；

    C、温度越高，分子运动速度越快，所以蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快，故正确；

    D、决定元素种类的是核内质子数，所以同一元素的两种微粒，其原子核内质子数一定相同，故正确。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．

    （1）进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．

    实验步骤

    实验现象

    结论

    分别把这两种金属放入 ______ 溶液中，观察．

    金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．

    金属活动性顺序：

    _________

    （2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是铝、银中的各一种，则根据实验结果说明X是______ ，反应的化学方程式为 _____________________。

    （3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你用化学方程式表示（应有明显的实验现象）_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组的同学把镁条放入到饱和碳酸氢钠溶液里，发现溶液中发生了反应并产生大量气体和白色不溶物。查阅资料得到：

    物质

    钠与冷水

    镁与冷水

    镁与水蒸气

    铁与冷水

    铁与水蒸气

    能否发生反应

    剧烈反应

    缓慢反应

    能反应

    不反应

    加热条件下能反应

    ①MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物。

    ②MgCO3和Mg（OH）2均可跟盐酸发生复分解反应。

    ③酚酞溶液遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，遇碳酸钠溶液呈红色。

    ④金属的活动性顺序越强，越优先与酸反应。

    该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：

    【提出假设】

    猜测1：白色不溶物只可能是MgCO3；

    猜测2：白色不溶物只可能是Mg（OH）2。

    猜测3：白色不溶物可能是____________________。

    【进行实验】

    某同学设计了如下实验方案，探究发生的反应并验证反应产物。

    实验I：用砂纸打磨镁条后（目的是____________________________），将其放入盛有适量滴有酚酞溶液的饱和碳酸氢钠溶液的试管中。试管中的溶液与镁条迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变红；收集并点燃产生的气体，发现该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰，确定该气体为氢气，则该气体的燃烧产物为______________________。

    实验Ⅱ：取实验I中少量的浑浊液体，过滤，洗涤干净沉淀后向沉淀中加入足量稀盐酸，发现产生气泡，沉淀全部溶解，于是推测猜想________________不成立，则猜想________________可能成立。

    实验Ⅲ：取实验Ⅱ中的滤液，向其中加入少量的CaCl2稀溶液，发现溶液中只有白色沉淀产生，推测得出滤液中含有_____________________________。（填化学式）

    【得出结论】

    该化学实验小组通过请教老师，得知该反应的产物为：MgCO3·Mg（OH）2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2。

    【分析交流】

    该同学发现市场上某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量。于是取了部分该固体混合物加入到一定量的稀硫酸中发现有气泡产生，且反应结束后有固体剩余。根据提示④可知，剩余固体中一定有______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与人类的生活和生产密切相关。

    （1）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_____________。

    A．水分子变大 B．水分子之间间隔变大

    C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子数目增多

    （2）酸、碱、盐的水溶液能够导电的原因是有自由移动的带电粒子，例如氢氧化钙溶于水时会解离出_____________（填写离子符号）。

    （3）生理盐水中的溶质是_____________（填化学式）。现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，下列实验操作与目的分析均正确的是__________。

    实验操作

    目的分析

    A

    称量时，将取出的过量药品放回原瓶

    节约药品

    B

    溶解时用玻璃棒搅拌

    增大溶解度

    C

    称量时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸

    整洁美观

    D

    量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平

    准确读数

    （4）实验室若要把100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示。

    （1）2 个硫原子_______；4 个二氧化氮分子_________；甲烷________________。

    （2）稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为 EuCl3，则氧化铕的化学式为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了除去下表物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是( )

    物质

    选用试剂（过量）

    操作方法

    A

    Cu(CuO)

    氧气

    通入氧气并加热

    B

    CO2(HCl)

    氢氧化钠溶液

    气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶

    C

    N2(O2)

    铜粉

    气体通过炽热的铜粉

    D

    KCl溶液（K2CO3）

    氯化钙溶液

    加入氯化钙溶液充分反应后过滤

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“垃圾是放错地方的资源”。请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动。

    (1)假如你在打扫卫生，清理出下列物品：

    A.废纸、 B.矿泉水瓶、 C.易拉罐、 D.霉变的蛋糕、 E.生锈的铁钉

    其中应放入“可回收垃圾箱”的是_______________（填字母）；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害，便认为金属铁比铝性质活泼。你认为易拉罐“不生锈”原因是______________________________________________。

    (2)废旧电池中含有汞，如果随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康。汞的元素符号是______，它在常温下的状态是__________。常用的干电池内部填有氯化铵和二氧化锰等物质，若通过分离得到氯化铵，在实验室需进行的操作是：溶解、过滤和______________；得到的氯化铵在农业上又可用作___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】类推和推理是重要的学习方法。下列推理中正确的是 （ ）

    A. 明矾和二氧化氯均可用作净水剂，所以净水原理相同

    B. 组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

    C. NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应

    D. 浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有挥发性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生活息息相关。

    （1）油锅着火，最好的灭火方法是_____________________________。

    （2）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的__________作用。

    （3）燃气热水器不能安装在浴室内，原因主要是：当可燃性气体燃烧不充分时，易生成有毒的____ 气体。

    （4）理化实验操作考试时，某同学将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里，手感觉到试管外壁发烫，说明氢氧化钠溶于水___________热量（选填“放出”或“吸收”）。

    （5）五菱汽车是柳州汽车工业的一张名片。汽车车体钢铁表面涂上各种颜色的油漆除了美观外，最主要的目的是_________________________。

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