化学是一门以实验为基础的科学．(1)根据图1回答:写出a的名称 ,在连接c和d时.使d较易插入c中的措施是．(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是．(3)利用图3装置能进行的下列实验是 ,A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气若将图3中的水改为热水.上述选项中还可以可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据图1回答：写出a的名称

；在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是

．
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是

．
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的下列实验是

（填字母）；
A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气
若将图3中的水改为热水，上述选项中还可以可以增加一个答案

（填字母），理由是

．
（4）从图4中选取B和图1中a组装成气体发生装置与A和图1中a组装成气体发生装置相比较，优点是

．

考点：常用仪器的名称和选用,仪器的装配或连接,常用气体的发生装置和收集装置与选取方法

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：（1）据常用仪器分析，使d较易插入c中的措施是沾水湿润，目的是起到润滑作用；
（2）图二这样塞入容易压碎试管，或者导管断裂刺破手掌，正确的做法是先将橡皮塞润湿，左手拿试管，右手缓慢把其旋入；
（3）图三装置是固液制气装置的简易型式，可用于制取二氧化碳、氧气、氢气，然后据反应原理书写方程式，气体的溶解度随温度的升高而减小；
（4）想控制反应速率就得控制反应物的量，据此结合仪器的作用分析解答．

解答：解：（1）a仪器是试管，使d较易插入c中的措施是沾水湿润，目的是起到润滑作用；
（2）图二这样塞入容易压碎试管，或者导管断裂刺破手掌，正确的做法是先将橡皮塞润湿，左手拿试管，右手缓慢把其旋入；
（3）图三装置中的发生装置是固液制气装置的简易型式，反应不需要加热，可用于制取二氧化碳、氧气、氢气．但是收集装置是排水法，二氧化碳能溶于水，不能用来收集二氧化碳．故选CD；由于气体的溶解度随温度的升高而减小，所以若将图3中的水改为热水，还可用来制取二氧化碳；
（4）想控制反应速率就得控制反应物的量，图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率，从图4中选取B和图1中a组装成气体发生装置与A和图1中a组装成气体发生装置相比较，优点是分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而达到控制反应速率的目的．
故答案为：
（1）试管；将插入橡皮管的导管一端用水湿润；
（2）试管底部破损（或刺破手）；
（3）C、D；B；　温度升高，气体在水中的溶解度减小；
（4）可以控制反应速率．

点评：解答时要注意：玻璃仪器连接时一般要先湿润润滑，初中化学中典型的固液制气主要有制取二氧化碳、氢气、氧气（双氧水与二氧化锰），并能正确书写反应方程式，同时明确仪器的用途和气体的溶解度受温度影响情况也是解答的关键因素．

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