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2014年APEC峰会于11月10-11日在北京举行,为了使被雾霾困扰多日的北京重现蓝天,附近多个省、市实行了城区内机动车单双号限行.如图是雾霾笼罩下的北京城.
(1)雾霾多出现于冬季,可能的原因是
 
(写一点);
(2)防“霾”专用口罩中使用了活性炭,这是利用了活性炭的
 
作用;
(3)除“机动车限行”外,请你再提出一条治理“雾霾”的合理建议
 
(写一点);
(4)排放到空气中的污染物包括有害气体和烟尘,目前计入空气污染指数的有害气体有
 
 
、NO2、O3(臭氧).
考点:空气的污染及其危害,防治空气污染的措施,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:(1)根据冬季取暖消耗更多燃煤进行解答;
(2)根据活性炭具有吸附性进行解答;
(3)根据减少雾霾的措施进行解答;
(4)根据目前计入空气污染指数的有害气体有CO、SO2、NO2、O3(臭氧)进行解答.
解答:解:(1)冬季取暖消耗更多燃煤,所以雾霾多出现于冬季;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附有毒的气体;
(3)减少雾霾的措施有:使用清洁能源等;
(4)目前计入空气污染指数的有害气体有CO、SO2、NO2、O3(臭氧).
故答案为:(1)冬季取暖消耗更多燃煤;
(2)吸附;
(3)使用清洁能源;
(4)CO、SO2
点评:减少污染,从我做起,养成保护环境的好习惯.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校初三化学学习小组的同学前往某地的石灰石矿区进行调查,他们取回矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:
甲组同学:

测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.右图为大理石与稀盐酸反应的反应装置,并测量CO2的体积.(其他仪器省略)
(1)图1中左侧的橡皮管的作用
 

(2)图1中装置中油层的作用是
 

(3)
 
(填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
乙组同学:
【查阅资料】
1.氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体
2.碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分取样品,研成粉状后,按如图2进行实验.
(1)实验步骤:
①连接好装置,检查气密性;    ②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;
③称量F的质量; ④关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;
⑤打开弹簧夹C,再次快速通一段时间空气;⑥称量F的质量,计算前后两次质量差.最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量
(2)问题探究:①产品研成粉状的目的
 

②B装置的作用是
 

G装置的作用是
 

③若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会
 
(填“偏大  偏小 不变”).
④在步骤②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气的目的
 

【总结反思】:
(1)甲组同学们认为即使排除实验仪器和操作的影响,测定的结果仍不一定准确,甲组中,可能造成实验结果与真实值相比偏小的原因
 

(2)在乙组实验步骤中,可能造成实验结果与真实值相比偏大的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

解释大气中的水蒸气凝结为雨水的微观原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据已经学习的碳及其化合物的知识回答
(1)图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是
 
,其原子 核外有
 
个电子层,最外层电子数为
 

(2)金刚石和石墨性质的差异是因为
 

(3)净化水时,用木炭可以除去水中的异味是因为木炭具有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘的原子结构示意图如图1所示,试回答:
(1)X的值为
 

(2)碘元素的化学性质与图2哪种元素的化学性质最相似
 
 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置操作图不能用于检查气密性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法.
(1)请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类:氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、氦气.
①由原子构成的物质:
 
;(写化学式,下同)
②由分子构成的物质:
 

③由离子构成的物质:
 

(2)从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整:

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时,先点燃酒精灯加热,再同CO
B、合金中不一定都是金属成分,如生铁、氧化铜、二氧化锰等都是合金
C、人体缺锌会引起发育不良,甚至得佝偻病,因此必须摄入适量的锌元素
D、地壳中所含金属元素最多的是铝元素,其次是铁,铁元素属人体必需的微量元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:

(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体,先要制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体.
①所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
 

③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸,欲检验盐酸的存在,可以选择下列试剂中的
 
(填序号)进行验证.
A.AgNO3溶液   B.酚酞试液   C.Na2CO3溶液
(2)若实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,则反应的化学方程式为为
 
;其中二氧化锰起
 
作用;该反应属于
 
反应.
(3)小强同学欲用一氧化碳气体(含少量二氧化碳)测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质为单质铁粉),并验证反应中气体生成物的性质,小强同学设计了实验方案:气体流向是从左向右,选择的仪器按混合气体→G→H顺序连接,然后进行实验(假设有关反应均反应完全).
①仪器G处大玻璃管内发生的现象是
 

②通过测量反应前后H装置的质量变化来计算氧化铁的纯度,则这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将
 
(填“一定偏大”、“一定偏小”或“无影响”之一).对于小强同学设计的实验装置,你认为改进的方法是
 

③你认为计算氧化铁样品的纯度还可采用的方法是
 

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