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小蔡同学利用下列微观图对“复分解反应发生的条件”进行研究.
(1)如图1是氢氧化钠溶液和盐酸反应的微观示意图,该反应的化学方程式为:
 
.反应的实质:H++OH-→H2O,反应能进行的原因是溶液中的H+和OH-数目减少,即自由移动的离子数目减少.
(2)如图2是硫酸钠溶液和氯化钡溶液反应的微观示意图:反应的化学方程式Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓.反应的实质:SO42-+Ba2+
 
,反应能进行的原因是溶液中
 
的数目减少,即自由移动的离子数目减少.(提示:生成硫酸钡白色沉淀)
(3)有气体生成的复分解反应,以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为例,反应实质:2H++CO32-
 

总结规律:上述复分解反应能发生的本质原因是
 
考点:复分解反应的条件与实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:(1)根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行正确书写化学方程式.
(2)根据硫酸根离子和钡离子结合成难电离的硫酸钡沉淀进行解答;
(3)根据Na2CO3和HCl反应的实质是氢离子和碳酸根离子生成水和二氧化碳进行解答;
解答:解:(1)氢氧化钠溶液和盐酸反应生成氯化钠和水,所以本题答案为:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)该反应能够发生的实质是硫酸根离子和钡离子结合成难电离的硫酸钡沉淀,反应能进行的原因是溶液中SO42-和Ba2+的数目减少;
(3)Na2CO3和HCl反应的实质是:氢离子和碳酸根离子生成水和二氧化碳,故答案为:H20+CO2↑;
综上所述,复分解反应能发生的本质原因是溶液中自由移动的离子的数目减少.
故答案为:(1)HCl+NaOH═H2O+NaCl; (2)BaSO4;SO42-和Ba2+;(3)H20+CO2↑;溶液中自由移动的离子的数目减少
点评:在解该题时,首先要理解透复分解反应的条件,然后就是整合题中有用的知识和所学知识进行解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

“长征”系列火箭为我国卫星发射、嫦娥探月等太空工程立下汗马功劳.火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4).在火箭升空过程中,燃料发生反应:C2H8N2+2N2O4
 点燃 
.
 
2CO2+3X+4H2O,则X的化学式为(  )
A、N2
B、NH3
C、NO
D、NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室测定溶液pH值,除了使用到pH试纸和白瓷板之外,还需要的仪器是
 

(2)过滤实验中,过滤后的液体浑浊,经检查发现滤纸破损,你应该要进行的处理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属镍(Ni)与铁具有相似的化学性质.
(1)镍可形成化合价为+2和+3的两种氧化物,它们的化学式分别是
 
 

(2)氢氧化镍Ni(OH)2为强碱,请写出它与稀盐酸反应的化学方程式
 

(3)已知:正二价镍离子Ni2+显绿色.将金属镍投入稀盐酸中,发生反应的化学方程式为Ni+2HCl=NiCl2+H2↑,则预测可观察到的现象是
 
,产生该现象的原因是溶液中
 
离子减少,
 
离子增加.

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科目:初中化学 来源: 题型:

日本福岛核电站发生核泄漏,增加了空气中的放射线碘131和铯137等元素.碘的原子结构示意图如图:
(1)x=
 

(2)我们吃的加碘食盐中含有碘酸钾,其化学式为KIO3,它属于
 
(酸,碱或盐),其中碘的化合价为
 

(3)放射性碘131的相对原子质量为131,则它的中子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是造福人类的科学.请利用所学知识回答下列问题.
I.化学帮助我们正确认识物质
(1)氧气可用于
 
(填一种用途),但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一.写出防止铁生锈的一种方法:
 

Ⅱ.化学指导人类合理利用资源
(2)如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径.
途径1:常用二氧化钛(TiO2)作催化剂.二氧化钛中钛元素的化合价为
 

途径2:电解水是将电能转化为
 
能.
Ⅲ.化学促进科学技术的发展
(3)科学家研制出有“自我修复能力”的塑料.塑料属于
 
(选填“无机”、“合成”或“复合”)材料.
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光导纤维.氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气(Cl2),该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质变化的奥秘现有下列变化:
①双氧水中加入二氧化锰        ②用铁与氯化铜为原料进行湿法炼铜
③从海水中得到食盐            ④酒精燃烧
⑤给水通直流电
请你回答下列问题:
(1)在上述变化中,写出属于置换反应的化学方程式:
 

(2)上述变化中的物质,属于有机物的是(写化学式)
 

(3)现有下列选项:
a.原子的数目;b.分子的数目; c.元素的化合价;d.元素的种类; e.分子的种类.
在变化⑤中,不发生变化的是(填序号)
 

(4)实验台上酒精灯不慎碰到酒精燃烧,扑灭酒精着火的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中,发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生,生成的气体是什么呢?
【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想:可能是CO2、O2、H2
【查阅资料】盐的水溶液的酸碱性,有的显中性,有的显碱性,有的显酸性.
【讨论分析】依据猜想和资料,实验小组的同学进行了如下讨论:
(1)甲同学从物质组成的元素角度分析,认为猜想中最不可能的气体是CO2,理由是:
 

(2)乙同学根据资料推理得出,若氯化铜溶液显酸性,产生的气体可能是H2,理由是:
 

(3)丙同学认为是O2,且可以用带火星的小木条检验,看是否复燃.
【设计方案】兴趣小组的同学合作设计了如下的试验方案,排除和验证猜想的气体.
(1)丙同学认为可以在B处的酒精灯点燃前,在C处放一带火星的小木条检验.
(2)乙同学认为丙同学这样做存在
 
的安全隐患.为确保安全,实验前应先收集一试管气体,验纯后,方可采用上面的装置进行实验.
【验证实验】经乙同学确认安全后,小组同学首先将收集到的气体从a处通入,在C处放一带火星的小木条,发现小木条未复燃.过一会儿点燃B处的酒精灯,过一段时间后,发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色,发生反应的化学方程式为
 

【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时,产生的气体是
 

【实验反思】(1)装置A中浓H2SO4
 
作用.
(2)如果要测出氯化铜溶液的酸碱度,你认为应该选
 
来测定,具体的操作方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度随温度的升高而减小的是
 

(2)要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是
 

(3)将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,则丙溶液中溶质的质量分数将
 
 (填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)35℃时,向l00g水中加入45g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲晶体析出.你认为“全部溶解”的原因可能是
 

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