【题目】水是生命之源。下列是有关水的几个问题分析,请填空:
(1)有两瓶从外观无法区别的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是软水,区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡,有较多泡沫的是__________水。
(2)净化水的方法有很多,自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、__________操作,净化程度越来越高。其中过滤__________(填“能”或“不能”)除去水中可溶性的杂质。
(3)学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示。其中所用的石子、细沙等的作用是_______________________。
(4)我省属于轻度缺水的省份,应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施_________________。
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【题目】回答下列问题。
(1)氧元素的符号为______;
(2)两个氢离子可用符号表示为______;
(3)保持氯化钠化学性质的最小粒子的符号是______;
(4)酒精溶液中溶剂的化学式为______。
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【题目】建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
选项 | 宏观现象 | 微观解释 |
A | 降低温度水可以变为冰 | 分子变小了 |
B | 电解水可以生成氢气和氧气 | 水中有氢分子和氧分子 |
C | 金刚石与石墨的物理性质不同 | 原子的结构不同 |
D | 液氧和氧气都能助燃 | 同种分子化学性质相同 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】化学与生产、生活有着密切的关系。
(1)天然气的主要成分是___________(填化学式)。
(2)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有____________________作用。
(3)冰箱中放入活性炭除异味,利用了活性炭的_______________________性。
(4)关闭燃气开关灭火,运用的原理是____________________________。
(5)烧水时易生水垢的水,属于_________________________水。
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【题目】认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧,有助于建设幸福和谐东营。下列相关说法不正确的是
A.增大可燃物与空气的接触面积,可以促进燃烧
B.火灾现场烟雾较浓时,用湿毛巾捂住口鼻,尽量贴近地面逃离
C.水能灭火主要是因为水蒸发时吸热,降低了可燃物的着火点
D.可用二氧化碳灭火器扑救图书档案等火灾
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【题目】金属与我们生活息息相关,同答下列问题。
(1)在空气中_____(填“铝”或“铁”)制品更耐腐蚀;
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能。例如焊锡比组成它的纯金属铅和锡的熔点_____(填“低”或“高”);
(3)据有关报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%。通过你对日常生活的观察,写出一条防止铁制品生锈的具体实例_____:
(4)保护金属资源的有效途径之一是废旧金属的回收和利用,其意义在_____(答出一点即可)。
(5)向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉并充分反应,然后过滤,得到不溶性固体和滤液。若向所得固体上滴加稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定含有的溶质是_____。
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【题目】有一瓶久置的氢氧化钠溶液。
①氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:________。
②取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加无色酚酞试液,试液变红色,由此_____(填“能”或“不能”)得出氢氧化钠溶液变质。请说明判断的理由_________________。
③为探究氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质,设计如下表实验:
[提供信息]:(a)在水中的溶解性:Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3难溶;(b)BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均显中性。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
I.取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的__溶液,并不断振荡。 | 有白色沉淀生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
II.取步骤I试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色。 | 说明原溶液中一定有___。 |
由以上实验可知,氢氧化钠溶液________变质。
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【题目】将氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填在相应的横线上。
(1)最理想的燃料是_____
(2)不能用排水法收集的是_____
(3)只能用排水法收集的是_____
(4)能灭火的是_____,能使余烬的木条复燃的是_____
(5)有毒的气体是_____
(6)通入紫色的石蕊试液,试液变红色的是_____。
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【题目】从分子的角度分析并解释下列事实,错误的是( )
A.墙内开花墙外香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动
B.1滴水大约有1.67×1021个分子﹣﹣﹣﹣﹣分子很小
C.将氮气制成液氮,体积变小﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子体积变小
D.氢气能燃烧,氧气能支持燃烧﹣﹣﹣﹣﹣不同种分子性质不同
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